第一章 系统工程概述:第一章从系统思想和理论的历史发展、系统工程的国内外发展历程开始,有序的介绍了系统的定义和特性、系统工程的定义、研究对象和应用领域。1.1系统工程产生发展及课程结构与特点:本小节从现实生活实例说明系统工程问题的普遍性,提出学习系统工程课程的意义、方法。介绍了系统工程学科的发展史、本课程的基本框架和教学内容。
1.2系统:本小节介绍了人类认识世界的三个阶段,从而提出系统概念的来源,从哲学观引入系统的定义,此外还介绍了系统的功能。介绍了贝塔朗菲提出的系统的五个基本特性,包括整体性、相关性、层次性、目的性和环境适应性。此外还依据不同的标准介绍了系统的分类。以及系统工程的研究对象、定义及其特征。
1.3系统工程及系统思想:本小节介绍了系统工程的基本思想,包括全局性观点、总体最优观点、实践性观点和综合性观点。详细介绍了系统工程综合性观点的第二个方面——“综合即创造”、“定性定量相结合”的观点、问题导向的观点和反馈控制的观点。此外还介绍了生产模式的演化过程、系统工程模型方法。
1.4系统工程与传统工程的区别:本小节介绍了系统工程与传功工程的区别,包括从总体出发、适当配置要素提高总体功能、软科学属性等内容。此外还介绍了软科学的特征。
1.5系统工程发展史及系统工程应用:本小节介绍了系统工程学科在国内外的发展历程,此外还通过具体案例介绍了系统工程的应用领域。
[单选题]以下哪一项不属于贝塔朗菲总结的系统的基本特性?
整体性

复杂性

层次性

相关性

答案:复杂性
[单选题]西方围绕复杂系统产生的“新三论”包含以下哪一项内容?
信息论

一般系统论

控制论

突变论

答案:突变论
[判断题]满意就是总体最优,而不是各子系统的要素最优。


答案:√
[判断题]系统工程的核心思想认为发明就是创造。


答案:×
[判断题]日本丰田公司发明了流水线生产模式,有效的降低了汽车的制造成本。


答案:错

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