《道德经》与管理智慧第二章测试_智慧树知到答案2021年

第二章 上善若水：本章主要通过案例引导、典故佐证及理论分析等方式，引导同学们深入学习《道德经》第8-13章主要内容，并领会其所蕴含管理智慧。2.1上善若水:本节通过例举百度等互联网公司的盈利模式、“勤奋的三个境界”等案例与理论，分析《道德经》第8章“上善若水”的主要内涵。
2.2功遂身退:本节通过例举“范蠡身退”、《神雕侠侣》与《射雕英雄传》中王重阳等典故与案例，分析《道德经》第9章“功遂身退”的主要内涵。
2.3载营魄抱一:本节通过例举《西游记》中“真假孙悟空”、专利的保护期制度等案例，分析《道德经》第10章“载营魄抱一”的主要内涵。
2.4无之以为用:本节通过例举汽车轮毂、茶杯茶碗、陕北窑洞等案例，分析《道德经》第11章“无之以为用”的主要内涵。
2.5为腹不为目:本节通过例举《舌尖上的中国》纪录片、粤语歌曲、马斯洛需求层次等案例与理论，分析《道德经》第12章“为腹不为目”的主要内涵。
2.6宠辱若惊:本节通过例举“娄师德为弟践行”、“齐桓公问计管仲”等典故，分析《道德经》第13章“宠辱若惊”的主要内涵。

[判断题]根据课程内容，“上善若水”指最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
对
错
答案：对
[判断题]根据课程内容，“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”指水帮助万物，但是从来都不争，拥有包容万物的胸怀。
对
错
答案：对
[判断题]根据课程内容，在激烈的市场竞争环境中，“水善利万物而不争”的理念完全不利于企业运营。
对
错
答案：错
[判断题]根据课程内容，“心善渊”启示领导者不要嫉妒下属的才华与知识，而要善加利用，努力实现组织目标。
对
错
答案：对
[判断题]根据课程内容，“与善仁”启示人们在与人合作过程中要能“吃亏”，适当、适时地让渡利益以保持合作关系，有益于实现自身目标。
对
错
答案：对
[单选题]根据课程内容，“事善能”给管理者的管理建议是（ ）。
结合员工自身长处，分配组织任务
完全依照主观判断给员工分配工作
独揽全部工作
将工作不加区分地平均分配给员工
答案：结合员工自身长处，分配组织任务
[单选题]根据课程内容，“言善信”给管理者的管理建议是（ ）。
为下属制定难以实现的目标
在组织出现问题时推脱责任
言出必行，恪守信用
以恶劣态度对待下属
答案：言出必行，恪守信用
[单选题]根据课程内容，“动善时”给管理者的管理建议不包括（ ）。
在制定组织目标时盲目自大，仅仅依据个人猜想
在制定组织目标时要综合考虑企业内外部环境
要在恰当的时机对员工进行奖惩
要在恰当的时机选择组织进入或退出的市场战略
答案：在制定组织目标时盲目自大，仅仅依据个人猜想
[单选题]根据课程内容，“揣而锐之，不可长保”给人们的启示不包括（ ）。
要知时知量地追求权势与财富
一旦实现了目标，就要终止意志
做事要有分寸，适可而止
有聪慧而不知谦虚涵容，有权势而不知肥进退让，有财富而不知适可而止
答案：有聪慧而不知谦虚涵容，有权势而不知肥进退让，有财富而不知适可而止
[单选题]根据课程内容，下列与“功遂身退”内涵相近的是（ ）。
“圣人后其身而身先，外其身而身存”
“人事有代谢，往来成古今”
“上善若水”
“道可道，非常道”
答案：“人事有代谢，往来成古今”