沈阳职业技术学院
- 本门课程以培养学生___为主要目标。
- 教师___打造与实施课程。
- 《归去来兮辞》通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，抒写作者脱离官场的无限喜悦，归隐田园的无限乐趣，表达了对大自然和隐居生活的向往和热爱。（ ）
- 方苞，字灵皋，号望溪，安徽桐城人，康熙进士。 他是清代著名的文学家、 桐城派古文的创立者。（ ）
- “唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈、元稹、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。（ ）
- 战国后期，楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体——“辞”。（ ）
- 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，继承并发展了韩愈的古文理论，主张文以明道，反对“弃百事不关于心”，主张文以致用，反对“舍近取远”，强调文道结合，二者并重，提介平易自然之文，反对浮艳华靡的文风。（ ）
- 老子是（ ）学派创始人。
- “海上生明月,（ ）共此时”是张九龄的诗句。
- 《七步诗》的作者是（ ）
- “人生自古谁无死，留取丹心照_____。”是文天祥的诗句。（ ）
- 《游园不值》描写的季节是（ ）
- “痤疮”读音为（ ）。
- 以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。（ ）
- “记载”读音为（ ）。
- “云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”是李白形容谁的诗（ ）
- 下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（ ）
- “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”指的是（ ）
- 下列各项说法，错误的一项是（ ）
- “会当凌绝顶，一览众山小”描写的是哪个山。（ ）
- “海内存知己，天涯若比邻。”是（ ）的诗句。
- “勉强”读音为（ ）。
- 《山行》是描绘了（ ）的景色。
- 《硕鼠》是（ ）风中脍炙人口的名篇。
- 《江南春》.《忆江南》.《如梦令》.《卜算子》以上名字中不是词牌名的是（ ）。
- “积攒”读音为（ ）。
- “知否，知否？应是绿肥红瘦。”是李清照哪首词中的句子。（ ）
答案:本门课程以培养学生的核心素养为主要目标。
答案:教师设计并实施课程。
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:道家 B:法家 C:墨家 D:儒家
答案:道家
A:海角 B:天地 C:天涯 D:天下
答案:C: 天涯
A:曹丕 B:曹植 C:曹冲 D:曹操
A:汗青 B:汉清 C:汗清 D:汉青
A:秋 B:夏 C:冬 D:春
A:chuó chuāng B:cuó chuāng C:cuó cuāng D:chuó cuāng
A:春来江水绿如蓝 B:春江水暖鸭先知 C:春潮带雨晚来急 D:春风送暖入屠苏
A:jì zǎi B:jì zhǎi C:jì zài D:jì zhài
A:西施 B:杨玉环 C:武则天 D:赵飞燕
A:返景入深林，复照青苔上 B:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C:孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D:落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
A:李龟年 B:李鹤年 C:李贺 D:李延年
A:苏东坡的一生经历根本是他本性的自然流露。在《赤壁赋》中可读到儒、道、佛思想在他心灵中产生的混合人生观，作者以主客问答的形式表达自己内心的冲突。 B:赋是中国古代一种介于散文和诗歌之间的特殊文体，讲究文采、韵律，侧重于写景，并借景来抒情或议论，如苏轼的《赤壁赋》。 C:《始得西山宴游记》这篇文章，作者以“始得”的惊奇反衬出“未得”的遗憾。 D:《始得西山宴游记》是一篇山水游记，是柳宗元的“永州八记”之首，在文中作者着力描写西山的“怪特”，这与作者高傲的志趣相互映照，象征了他特立不屈的人格。
A:华山 B:泰山 C:峨眉山 D:黄山
A:王维 B:白居易 C:王勃 D:李白
A:miǎn qiǎng B:miǎn qiáng C:mián qiáng D:mián qiǎng
A:春天 B:夏天 C:冬天 D:秋天
A:魏 B:陈 C:唐 D:秦
A:《忆江南》 B:《江南春》 C:《卜算子》 D:《如梦令》
A:jí zhǎn B:jī zhǎn C:jí zǎn D:jī zǎn
A:《如梦令·常记溪亭日暮》 B:《浣溪沙·小院闲窗春己深》 C:《如梦令·昨夜雨疏风骤》 D:《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
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