山东青年政治学院
- 变量值标签是对变量取值含义的解释说明信息，对于分类变量尤为重要。（ ）
- 多选题的编码方式中，多重分类法在设置变量时，问题中有几个答案就应该设置几个变量。（ ）
- 两个数据文件必须至少有一个名称相同的变量，该变量是两个数据文件横向拼接的依据.称为关键变量。（ ）
- sav文件格式可以使用 Word、Excel 等软件打开。（ ）
- 相关关系是指变量之间存在确定性的依存关系。（ ）
- 在下列叙述中，采用描述统计方法的是（ ）。
- 下列哪些关系是相关关系( )。
- 进行频数分析时.利用的工具包括（ ）
- 常见的基本描述统计量包括（ ）
- 在数据呈现时，统计图的特点是（ ）
- 分析学历对工资收入的影响.（ ）是观测变量。
- 回归分析的第四步是（ ）。
- 回归分析的第三步是（ ）。
- 某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2 000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的样本是（ ）。
- 回归分析的第一步是（ ）。
- 在数据呈现时，统计表的特点是（ ）
- 最近发表的一份报告称，“由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车”。这一结论属于（ ）。
- 单样本 t 检验中涉及的总体有（ ）个。
- 常用于反映连续变量随时间的变化趋势的统计图是（ ）。
- SPSS数据文件的扩展名是（ ）。
- 对因素方差分析的第三个步骤是（ ）。
- 简单散点图是表示（ ）变量间得统计关系的散点图。
- SPSS 中绘制散点图应选择（ ）主窗口菜单。
- 下列样本模型中哪一个模型通常是无效的（ ）。
- 为研究某种减肥茶减肥效果是否显著.可以采用（ ）分析方法。
- （ ）筛选是解释变量不断进入回归方程的过程。
- （ ）筛选是解释变量不断剔除出回归方程的过程。
- 单因素方差分析的第一个基本步骤是（ ）。
- 饼图组矩阵常用于（ ）作图。
- 判定系数 R2 的取值范围是（ ）。
- 在方差分析中，数据的误差是用平方和来表示的。其中反映全部观测值误差大小的平方和称为（ ）。
- 一组样本数据3，3，1，5，13，12，11，9，7。这组数据的中位数为（ ）。
- 若两变量的变化方向相反，则属于 ( )。
- 如果 X 和 Y 在统计上独立则相关系数等于（ ）。
- 在方差分析中，所提出的原假设是H0：μ1=μ2=…=μk，备择假设是（ ）。
- 如果一个数据的标准分数是3，表明该数据（ ）。
- 单因素方差分析的第二个基本步骤是（ ）。
- 某大学的一位研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出，为此，他调查了200名学生，发现他们每月平均生活费支出是500元。该研究人员感兴趣的参数是（ ）。
- 产量（X:台）与单位产品成本 （Y:元/台）之间的回归方程为
＝356 -1.5X这说明（ ）。 - SPSS 为用户提供的基本运行方式是（ ）。
- 用来描述样本特征的概括性数字度量称为（ ）。
- 测度收入和储蓄、身高和体重等变量间的线性相关关系时可以采用（ ）相关系数。
- 环保部门想检验餐馆一天所用的快餐盒平均是否超过600个，建立的原假设和备择假设应为（ ）。
- 人们在研究影响广告效果的众多因素中那些影响因素是主要的这一问题时可以采用（ ）分析方法。
- 数据编辑窗口中的一列称为一个（ ）。
- SPSS 中进行数据的排序应选择（ ）主窗口菜单。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:用饼图描述某企业职工的学历构成
B:一个城市在1月份的平均汽油价格
C:从一个果园中采摘36个橘子，利用这36个橘子的平均重量估计果园中橘子的平均重量
D:反映大学生统计学成绩的条形图
答案:用饼图描述某企业职工的学历构成###一个城市在1月份的平均汽油价格###反映大学生统计学成绩的条形图
A:家庭收入多少与消费支出增长的关系
B:圆的半径长度和周长的关系
C:产品产量与单位成品成本的关系
D:商品销售额和利润率的关系
E:农作物收获和施肥量的关系
答案:产品产量与单位成品成本的关系###家庭收入多少与消费支出增长的关系###商品销售额和利润率的关系###农作物收获和施肥量的关系
A:频数分布表
B:散点图
C:条形图
D:相关系数
答案:条形图###频数分布表
A:刻画离散程度的
B:刻画分布形态的
C:刻画模型形式的
D:刻画集中趋势的
答案:刻画离散程度的###刻画分布形态的###刻画集中趋势的
A:直观但不够精确
B:精确但不够直观
C:既直观又精确
D:既不直观又不精确
A:工资收入的等级
B:工资收入 C:学历 D:学历的等级
A:进行检验
B:确定解释和被解释变量 C:建立回归方程 D:确定回归模型
A:确定解释和被解释变量 B:进行检验
C:建立回归方程 D:确定回归模型
A:200万个家庭的人均收入
B:2000个家庭
C:200万个家庭
D:2000个家庭的总收入
A:确定回归模型 B:建立回归方程 C:确定解释和被解释变量 D:进行检验
A:直观但不够精确
B:既不直观又不精确
C:精确但不够直观
D:既直观又精确
A:对总体的描述
B:对样本的推断
C:对总体的推断
D:对样本的描述
A:3 B:1 C:2 D:4
A:线图
B:条图.
C:箱图
D:饼图
A:.sav
B:.htm
C:.xls
D:.dat
A:选择检验统计量
B:计算检验统计量的观测值和概率 P 值
C:给定显著性水平α并作出决策
D:提出原假设
A:两对 B:多对
C:三对 D:一对
A:分析
B:图形
C:数据
D:转换
A:Y（产出量）=0.65 X（劳动）
B:Y（商品供给）=20+0.75 X（价格）
C:Y（消费）=500+0.8X（收入）
D:Y（商品需求）=10+0.8 X（收入）+0.9 X（价格）
A:方差分析
B:两配对样本 t 检验 C:两独立样本 t 检验 D:单样本 t 检验
A:逐步 B:向后 C:向前 D:向右
A:向右
B:逐步 C:向后 D:向前
A:计算检验统计量的观测值和概率 P 值
B:给定显著性水平α并作出决策
C:选择检验统计量
D:提出原假设
A:单变量
B:多变量
C:其余都不是
D:双变量
A:R2≤-1
B:0≤R2≤1
C:R2≥1
D:－1≤R2≤1
A:组内平方和
B:总平方和
C:误差项平方和
D:组间平方和
A:7.1
B:7
C:13
D:3
A:正相关
B:非线性相关
C:负相关
D:线性相关
A:0 B:∞
C:－1 D:1
A:H1：μ1≠μ2≠…≠μk
B:H1：μ1，μ2，…,μk不全相等
C:H1：μ1＞μ2＞…＞μk
D:H1：μ1＜μ2＜…＜μk
A:等于3倍的标准差
B:等于3倍的平均数
C:比平均数低3个标准差
D:比平均数高出3个标准差
A:给定显著性水平α并作出决策
B:计算检验统计量的观测值和概率 P 值
C:提出原假设
D:选择检验统计量
A:该大学所有本科生的月平均生活费支出
B:该大学的所有学生人数
C:该大学所有本科生的月生活费支出
D:所调查的200名学生的月平均生活费支出
A:产量每增加一台.单位产品成本增加 356 元
B:产量每增加一台.单位产品成本减少 1.5 元
C:产量每增加一台.单位产品成本平均减少 1.5 元
D:产量每增加一台.单位产品成本平均增加 356 元
A:窗口菜单方式
B:混合运行方式
C:程序运行方式
D:其余选项都是
A:变量
B:统计量
C:参数
D:变量值
A:Pearson 简单相关系数 B:Spearman 等级相关系数
C:正相关系数
D:Kendall相关系数
A:H0：μ=600,H1：μ≠600
B:H0：μ≤600,H1：μ＞600
C:H0：μ≠600,H1：μ=600
D:H0：μ＞600,H1：μ≤600
A:方差分析 B:因子分析
C:参数检验 D:聚类分析
A:属性
B:个案
C:变量
D:元素
A:数据
B:图形
C:转换
D:分析
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