山东工艺美术学院
- 伊斯兰园林体系受伊斯兰教影响深刻，是一种模拟伊斯兰教天国的高度人工化、几何化的园林艺术形式,以伊斯兰教所影响的阿拉伯国家为范围。（ ）
- 山水是古典园林的空间中心和视线中心。（ ）
- 内向布局形式的最大特点是:以自我为中心。“闭关自守”不考虑外部空间环境的影响及更大范围内的完整统一性。（ ）
- 暗示是指通过具有提示意味的景观设计，使得人们能够充分理解其含义，从而扩大观景体验的范围和程度的手法。（ ）
- 古木交柯是留园中一处经典景点，其主景树是香樟。（ ）
- 颐和园中央部分水庭，建筑紧贴着水池四周环列，十分典型地体现了集中用水和以水为中心的布局方法，虽面积不大，却具有开朗、宁静的感觉。（ )
- 高低与起伏主要是围绕园林空间中的平面布局展开的。（ ）
- 辐射路径引导是指以某个空间院落为中心，然后再由此中心分别达到其他各个景区，中心院落位置适中，是连接各景区的枢纽，形成辐射路径引导。（ ）
- 我国古典园林的建筑群多依靠平面布局的紧凑和疏散增加观景体验的自然情趣。（ ）
- 乾隆花园的遂初堂前院是整个串联路径的高潮部分。（ ）
- 园林植物组合用来表达情感是常见的一种配置手法，如松树、竹子、腊梅组合一起比作“岁寒三友”是经典组合之一。（ ）
- 通过匾额楹联等文学手段对景点作直接的点题，有助于启发人的联想以加强其感染力。（ ）
- 路径引导一般可以分为“引导-开始-高潮-尾声”四个阶段。（ ）
- 特大型皇家苑囿（如颐和园）,随着规模的增大,对制高点的控制力的要求也愈高。（ ）
- 沧浪亭建筑高踞丘岭，结构古雅，飞檐凌空。（ ）
- 网师园中的待月亭。其横匾日“月到风来”，对联则取唐代著名文学家韩愈的诗句“晚年秋将至，长月送风来”。（ ）
- 扬州小盘谷，在院内堆山叠石，并与其上建亭一座，周边有曲廊、云墙，在极小的范围内营造了高低错落的变化。（ ）
- 苏州留园石林小院，是通往东部主景区的前奏部分，围绕石林小院的主要是一条曲廊，这条曲廊有着两个重要的功能，一是分割空间，二是疏通路线。（ ）
- 中轴线的规划体制奠定了中国封建时代都城规划的基础。（ ）
- 主要厅堂是指的居于园林中心位置、体量较大、装饰丰富的厅堂建筑。（ ）
- 观景体验的营造方法包括？（ ）
- 孤植应用对树木的要求比较高，以下符合孤植树要求的是：（ ）
- 和生成期相比较，魏晋南北朝时期的园林（ ）。
- 雅致是指隐逸的雅趣。宋代的雅致常通过（ ）方法来实现。
- 在苏州古典园林中，划分水面的方法常用（ ）
- 路径引导的效果一般有哪几种？（ ）
- 渔乡茶舍基地位于一个山坳，直面江水，( )是建筑设计两大特色。设计利用地形高差，通过主次两栋贴合地形延展的退台建筑来实现。
- 全盛期之所以会在隋唐朝代形成是基于以下的原因（ ）。
- 古典园林中水的应用特点，包括（ ）水面划分等。
- 以建筑为主体表达意境的内容多是借助古人的文学艺术创作、神话传说、遗闻轶事、历史典故乃至风景名胜的摹拟等表达( )
- 法国规整式园林的水体以（ ）为主，但在道路交汇处常设置喷泉和雕塑。
- 十五世纪日本园林出现了以草地、飞石、 石灯笼、洗手钵、自然形态的植物为主要元素的（ ）
- 规则式布局是将植物、道路、水系、地形和建筑按照（ ）布局，具有严整对称关系，追求图案美的特点。
- 拙政园的中部景区有（ ）个小院落形成园中之园
- （ ）是从功利、伦理的角度来认识大自然，在儒家看来，大自然山林川泽之所以会引起人们的美观，在于它们的形象能够表现出于人的高尚品德相类似的特征。
- （ ）是最容易和其他形体协调的形式，可运用重复的手法使地形雕塑在场地中反复出现，加强景观的特色。
- 以下哪些特征属于串联路径引导类型？（ ）
- 隋唐时期（）已更多的见于文献记载，出现大量以亭为中心、因亭而成景的园林。
- 安吉桃花源鲸奇谷顺应地形，以（ ）为设计灵感创造变化有趣的景观形象。
- 古木交柯是留园中一处经典景点，其主景树是：（ ）。
- 以下园林设计中，采用引导与暗示营造手法的是？（ ）
- 魏晋南北朝时期寺观园林的出现，对于后世（ ）的开发起到了主导性的作用。
- 路径引导在园林设计中起到哪些至关重要的作用？（ ）
- 请判断以下模式图属于哪种路径引导类型？（ ）
- 对于（ ）型庭园，多采用集中用水的方法，即以水池为中心，四周环列建筑，从而形成一种向心和内聚的格局。
- 以下园林设计中，采用渗透与层次营造手法的是？（ ）
- 以下哪些特征属于辐射路径引导类型？（ ）
- 秦的大咸阳规划包括渭南渭北两个地域是，按（ ）来安排地上皇家宫苑的布局。
- 风景园林中依托其地形条件，让通行者在不同标高上体验该场所及其周边视野辐射范围内的景观是（ ）布局围合形式。
- 牡丹是我国传统名花，被誉为“天香国色”，是园林中常用的花木之一。它具有的象征意义有：（ ）
- 下列属于运动诱因的是？（ ）
- （ ）时期为中国园林发展的成熟时期。这时的经济高度发展，科学技术长足进步。重文轻武，文人的社会地位比以往任何朝代都高。除了传统的琴棋书画，品茶、古玩鉴赏和花卉观赏也开始盛行。
- 以下不属于园林植物基本的配置艺术手法的是：（ ）
- 以下有关园林植物的应用，说法不正确的是（ ）
- 以下园林设计中，主要采用综合路径进行路径引导的是？（ ）
- 风景园林中常以（ ）为材料人为造出如丘陵似的高低起伏变化的地形，表面置以草坪植物和铺装材料。
- 以下有关列植的说法，错误的是：（ ）
- 宁波玖著里入口区域的园林设计中，采用的是哪种观景体验营造手法？（ ）
- 风景园林学最为核心的内容（ ）。
- 上林苑原为秦国旧苑，是当时最大皇家园林，它以（ ）为中心。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:A
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:B
A:对 B:错
答案:A:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:渗透与层次。 B:高低与起伏。 C:观赏与游憩。 D:主景与对景。 E:引导与暗示。
A:树体高大，枝叶茂密 B:寿命长，病虫害少 C:树冠开展，树形优美 D:
花朵量大，色彩艳丽
A:规模比较小，但其规划设计则更趋于精密细致 B:功能已由狩猎、求仙等趋向于以游览观赏为主 C:筑山理水技艺达到一定水准，建筑的内容丰富多样，与其他自然要素相互融合 D:创造方法由写实趋向于写实与写意相结合
A:建筑物多用草堂、草庐、草亭等。 B:
“诗化”的景题，多为操守、哲人、君子、清高等的寓意
C:单块的“特置'石放在园林空间 D:种竹A:建筑 B:岛屿 C:桥
A:过渡 B:转折 C:组织 D:引导 E:强调
A:体量突出环境 B:风景界面最大化 C:体量融于环境
A:贞观之治、开元之治把中国封建社会推向发达兴旺的高峰 B:发扬汉民族传统的基础上吸收其他民族养分 C:意识形态上儒道释共尊 D:建造技术与艺术趋于成熟
A:聚分用水 B:水贵有源 C:曲折生美
A:生活哲理 B:情操品德 C:理想愿望
A:流水 B:静水 C:动水
A:
茶庭
B:枯山水平庭 C:池泉筑山庭A:自然曲线 B:几何规律 C:轴线对称
A:4 B:5 C:2 D:3
A:君子比德思想 B:神仙思想 C:万物有灵思想 D:天人合一思想
A:半圆形 B:三角形 C:六边形 D:方形
A:通常应用于较小体量并有一处集中性的单一空间的园林设计中。 B:通常沿着一条轴线，空间院落依次展开。 C:通常单独应用在大型园林设计中。 D:不会出现在宫殿、寺院等类型的空间布局中。
A:寺庙园林 B:公共园林 C:皇家园林 D:私家园林
A:涟漪 B:地形 C:水
A:香樟，C柳树，D.白皮松 B:槐树，
A:留园曲谿楼至西楼一段的窗洞 B:颐和园长廊 C:拙政园小飞虹廊桥 D:颐和园云松巢
A:私家庭院 B:风景名胜区 C:花苑
A:路径引导和序列组织关系到园林的整体结构和布局。 B:园林设计是单纯的平面艺术，路径引导可以从平面上组织各个景点。 C:路径引导仅对到园林设计的平面形态起作用。 D:要考虑某些固定节点上是否能够获得良好静观效果。
A:闭合路径 B:串联路径 C:辐射路径 D:综合路径
A:中小 B:大中 C:大
A:北海濠濮间曲尺形爬廊 B:留园明瑟楼 C:留园入口长廊 D:杭州黄龙洞入口山道
A:以某个空间院落为中心，然后再由此中心分别达到其他各个景区。 B:两侧的空间突破了机械的对称而力求富有自然情趣和变化。 C:很少是单独应用的，经常和其他路径引导方式组合使用。 D:通常沿着一条轴线，空间院落依次展开。
A:八卦布局 B:长物志 C:星座布列 D:周易
A:外延式 B:内聚式 C:自然式
A:
健康长寿
B:幸福和平
荣华富贵
D:繁荣昌盛
A:朝向并穿过令人愉悦的空间和地域。 B:朝向接纳型的地段。 C:提示性行进顺序，例如红色到橙色。 D:不受欢迎的。
A:明朝 B:宋朝 C:清代 D:唐朝
A:动势和均衡 B:起伏和韵律 C:联想和意境 D:
层次和背景
A:私家园林中水体景观尺度一般较小，因此岸边不能栽植任何植物。 B:墙角处栽植园林植物，可丰富空间层次 C:天井中栽植园林植物，可改变空间的单调性 D:玉兰、海棠、牡丹在庭院中常组合应用
A:苏州畅园 B:上海方塔园 C:北京乾隆花园 D:杭州黄龙洞
A:木材 B:水泥 C:石 D:土
A:行道树是常用的列植应用形式， B:列植只能采用同一种树种， C:
列植可以用来分隔空间
D:列植可以用来围合空间，A:渗透与层次。 B:引导与暗示。 C:高低与起伏。 D:主景与对景。
A:风景园林遗产保护 B:大地景观规划与生态修复 C:风景园林规划与设计
A:仙苑 B:建章宫 C:阿房宫 D:咸阳宫
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