第一章测试
1.世界卫生组织新的年龄界限划分,老老年人是指( )。
A:90岁
B:80~89岁
C:75~89岁
D:60~74岁

答案:C
2.人口老龄化,简称人口老化,是一种社会现象。它是指( )。
A:人口年龄结构的改变
B:老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程
C:评价人口老龄化程度的重要指标
D:老年人口在总人口中所占的百分比

答案:B
3.健康期望寿命,是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线。以下关于健康期望寿命的说法哪项不对( )。
A:约占平均期望寿命的80%~90%
B:是人口健康状况的一个综合指标
C:是指个人在良好状态下的平均生存年数
D:其终点是日常生活自理能力的丧失
E:表示生命的长度

答案:E
4.关于人的寿命,以下说法哪项不对( )。
A:平均寿命是以死亡作为终点,表示生命的长度
B:人的最高寿命应该是110~175岁
C:衡量人类寿命主要有两种指标,即平均寿命和最高寿命
D:人最高寿命的终点是日常生活自理能力的丧失
E:平均寿命代表一个国家或地区人口的平均存活年龄

答案:D
5.随着年龄的增加,老年人的心身功能逐渐衰弱,面临多种老年期变化和慢性疾病的折磨。老年护理的最终目标是( )。
A:延缓衰退及恶化
B:延长寿命
C:提高生活质量,保持最佳功能
D:增强自我能力
E:防止伤残

答案:C
6.主要着重于鼓励老年人重温过去的事件和经验,重新感受该事件带给他们的喜怒哀乐的方法称为( )。
A:基本层次的怀旧治疗
B:提高自我效能
C:深入层次的怀旧治疗
D:人生回顾

答案:A
7.患者,男性,70岁,骨科医生,退休后一直返聘在原单位工作。1年前由于身体状况欠佳,记忆力反应力明显下降,医院决定不再续聘。自停止上班后,患者足不出户,时常闷闷不乐。社区护士在交流中劝导患者要像选手将接力棒交给下一个选手一样,从社会角色与社会跑场中退下来,毕竟身体欠佳,不应像年轻时那样拼命奋斗。护士在此用于指导患者的理论是( )。
A:交换理论
B:人格发展理论
C:次文化理论
D:现代化理论
E:隐退理论

答案:E
8.护士帮助刘爷爷张贴照片以及陪伴回忆其以前的军旅生活故事,所应用的这种护理干预措施起源于( )。
A:弗洛伊德的人格发展理论
B:艾里克森的心理社会发展理论
C:卡明和亨利的隐退理论
D:霍妮的人格发展理论
E:罗斯的老年次文化理论

答案:B
9.

老年护理学的特点包括( )。


A:强调团队合作关系
B:需要社会家庭的共同努力
C:在多种场所服务
D:主要针对孤寡老年患者护理
E:参与及引领多学科合作

答案:ABCE
10.从20世纪末开始迈入老龄化社会。与其他国家相比,我国的人口老龄化社会进程有自身的特点,在人口老龄化进程中伴随的“四化”问题包括( )。
A:空巢化
B:少子化
C:高龄化
D:贫困化
E:城市化

答案:ABCD

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