山东体育学院
- 《运动训练学》只有两个学科特征，分别是综合性特征和本源性特征。
- 26循环赛是指所有参赛队按照排定的顺序进行比赛，胜者进入下一轮次，负者退出比赛，直至产生最后一名获胜者（冠军）的竞赛法。（ ）
- 项群训练特点分为理论性和实践性两个方面，其中理论特点主要集中表现在聚类性、延伸性和变异性特点三个方面；实践性特点集中表现在可控性、指导性和操作性特点三个方面。
- 随着少儿运动训练精细化的发展趋势，需要对少儿训练阶段进行科学的划分和目标的设定。（ ）
- 运动训练是一个科学且长期的过程，一名运动员从少儿时期到最终培养成为世界级优秀选手必须遵循阶段性特点。（ ）
- 运动项群分类根据竞技能力主导因素、运动项目动作结构和运动成绩评定方式三种方式进行划分。
- 赛后及时交流是调控竞技状态的有效方法。（ ）
- 在少儿运动训练过程中，灵敏素质训练一般放在训练课前半部分。（ ）
- 运动员竞技发展全过程的终极目标是提高身体素质，全部训练活动都围绕着运动员竞技能力的持续发展而展开。（ ）
- 一个完整的训练监控过程主要由训练监控计划与训练监控实施两大部分组成，训练监控计划是具体操作，训练监控实施是理论设计。（ ）
- 赛间调控的对象就是运动员。（ ）
- 竞技运动是一类由身体竞技行为表现的社会文化现象，以竞技项目作为发展平台，以项目比赛规则为依据，以充分挖掘身心潜力的运动方式作为活动形态，以追求优异的运动成绩作为竞技目标的体育活动的统称。
- 后天获得性竞技能力则主要通过训练效益和生活环境的作用发展和提高，并伴随训练过程的延伸而变化。（ ）
- 2负荷强度在训练和比赛安排中的地位越来越重要。（ ）
- 基本形成技术概念，暂时神经联系趋于稳定和完善，肌体配合较为精确协调是技术动作泛化阶段的特点（ ）
- 运动技术是竞技能力的重要构成因素，是运动训练的主要训练内容，是运动能力的主要表现行为，是竞技比赛的主要支撑构架，是运动成绩的重要创新工具。（ ）
- 摸清对手状况不是运动员参加重大赛事期间的赛间调控的依据。（ ）
- 少儿一般训练阶段，建议安排6：4的训练和比赛。（ ）
- 负迁移是指掌握一种新的运动技能对原有的运动技能产生不良影响。（ ）
- 在一个完整的运动训练过程中，不论其时间跨度多大，运动员在每一个特定时刻的状态，都是前一时刻状态的延续，也是后一时刻状态的起始。（ ）
- 运动技术的内涵体现在（ ）。
- 赛会式的赛事包括哪些项目（ ）
- 在发展少儿基本动作、运动技术、运动技能和运动技巧方面，采用哪些方法有利于少儿掌握动作和技术的能力从泛化向自动化发展？（ ）
- 2训练负荷可按照（ ）进行分类，划分为不同的类型。
- 3能量代谢的三种功能系统分别是( )
- 竞技运动广泛采用的技术分析方法主要是（ ）
- 1 训练负荷效应包括（ ）
- 下列选项中哪些是竞技运动的运动性特征
- 研究运动训练的过程监控这一领域主要包括
- 下列选项中属于运动训练系统实施环节的是( )
- 运动技术变异组合结构的项目是（ ）。
- 下列选项中属于影响训练质量的重要因素是（ ）
- 下列选项中属于训练监控的直接监控对象是（ ）。
- .下列对教练员职业素养的现实意义描述错误的是：
- 2平台式递增负荷由于安排模式的特殊性，一般适用于（ ）的运动员
- 哪一个不是依据赛事的主要任务划分的赛事（ ）
- 下列选项中不属于运动员竞技状态影响因素的是（ ）
- 少儿力量训练应以（ ）为主。
- 混合赛制项目多为参赛选手水平较高，对抗程度较为激烈，比赛赛程相对较长的项目为（ ）。
- 竞技能力的获得途径不包括哪一项。（ ）
- 在医学恢复方法的药物手段中，（ ）占据特殊地位。、
- 音乐调节法属于（ ）恢复手段。
- 依据运动员竞技状态形成与发展的规律以及参赛日程安排，将全年训练过程分为若干个训练大周期，每个大周期由准备期、比赛期、______构成。（ ）
- 下列选项中不属于执教团队的凝聚方法的：
- 下列选项中不属于训练监控应具备的基本环节的是（ ）
- 青少年运动员训练负荷的特征是（ ）。
- 4在恢复训练中，运动员也需采用合理的恢复（ ）作用于机体，使机体更快的补充能量与消除疲劳，更好地实现机能的恢复与提高。
- 下列对运动训练过程的描述错误的是
- 在单位时间内同一动作重复的次数是指（ ）
- 运动技术学习阶段分为三个阶段，分别是粗略形成技术、巩固熟练技术和（ ）
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:A: 对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:B: 对 在少儿运动训练过程中，灵敏素质训练通常被安排在训练课的前半部分，因为这时身体较为充沛，可以更好地完成需要高度集中和精确控制的动作。不过，这个题目要求只提供答案，所以以上解释部分应该略去。 B: 对
A:错 B:对
答案:A: 错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:合理性
B:表现性
C:操作性
D:有效性
A:积分赛
B:青运会
C:奥运会
D:全运会
A:完整训练法
B:分解训练法
C:间歇训练法
D:持续训练法
A:机制
B:大小
C:性质
D:过程
A:糖酵解系统
B:脂肪供能系统
C:有氧供能系统
D:磷酸原系统
A:技术观察分析方法
B:技术功能分析方法
C:技术力学分析方法
D:技术实践分析方法
A:延续性负荷效应
B:即刻性负荷效应
C:混合性负荷效应
D:叠加性负荷效应
A:复杂动作 B:精湛技艺 C:多样技能 D:沟通能力
A:监控指标 B:监控过程 C:监控组织 D:监控评价
A:训练方案调整
B:训练方案实施
C:训练过程监评
D:训练条件保障
A:跳水
B:花样体操
C:花样游泳
D:篮球
A:运动训练反馈控制
B:运动训练质量控制
C:运动训练实施控制
D:运动训练系统控制
A:运动员技战术应用能力
B:运动员生理机能
C:运动员知识储备
D:运动训练过程
A:执着精神是必要条件
A:有一定适应基础的低水平运动员
B:高水平运动员
C:低水平运动员
D:有一定适应基础的高水平运动员
A:测验赛
B:分级赛
C:对抗赛
D:选拔赛、
A:个人心理因素
B:环境因素
C:监控器材因素
D:训练因素
A:最大力量练习
B:运动性练习
C:静力性练习
D:专项训练
A:足球
B:体操
C:摔跤
D:举重
A:后天训练
B:生活环境
C:先天遗传
D:自主学习
A:抗生素服用法
B:生理盐水法
方法 心理学恢复方法 营养学恢复方法 医药学恢复方法 物理学恢复方法
C:维生素服用法
D:葡萄糖输液法
A:心理学
B:教育学
C:生物学
D:训练学
A:适应期
B:过渡期
C:赛后期
D:恢复期
A:树立远大奋斗目标 B:形成和谐训练氛围 C:加强沟通促进合作 D:打造良好团队文化
A:反馈信息
B:被控对象
C:测试系统
D:施控主体
A:周而复始训练
B:负荷强度必须是大强度
C:循序渐进逐渐增加
D:训练负荷比例越大越好
A:方法
B:补剂
C:手段和方法
D:手段
A:内容复杂 B:结构系统 C:不分周期 D:过程较长
A:动作轨迹
B:动作速率
C:动作节奏
D:动作速度
A:泛化促进技术
B:自动化技术
C:改进提高技术
D:分化促进技术
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