见面课：装置练练手～拖缆救援装置开发
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘.PingFang SC’}span.s1 {font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}课程中的“三+1”种创新思维技法包括那些？逻辑;类比;矛盾;组合
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘.PingFang SC’}p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}span.s1 {font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}span.s2 {font: 12.0px ‘.PingFang SC’}挖掘产品的潜功能、潜性质，从打破产品固有的（ ）出发，进行产品的逻辑创新？属性
信息交合的方法在使用时包括几个步骤？A 定中心 B 画标线 C 标注点 D 相交合定中心;画标线 ;标注点 ;相交合
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘.PingFang SC’}span.s1 {font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}信息交合法在信息多向拓展时，标注坐标轴的元素，可以包括哪些内容？材料（玻璃、陶瓷…）;部件（杯耳、杯壁… ）;性能（安全、易用… ）;情感功能（爱情、友情…）
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘.PingFang SC’}p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}span.s1 {font: 12.0px ‘Helvetica Neue’}span.s2 {font: 12.0px ‘.PingFang SC’}创新可以从“使生活变得更美好”的角度出发设计产品（ ）的应用场景，作为创新设计的抓手。需求
#
