第一章 写作,从重新认识写作开始:在本章中,我们将会看到,国内高校写作教学已经走过了一条从“传统写作”到“创意写作”的路。目前流行的“创意写作”理念认为每个人都可以写作,写作实践重于理论,写作与生活、工作、文化产业密切相关。在以往的写作学习和实践过程中,我们对于写作者、写作过程等存在不同程度的认识误区,需要纠正。新一阶段的写作需要从重新认识写作、悉心体验生活、会读好书并立即着手写作开始。1.1从“写作”到“创意写作”:国内高校写作教学现状:本节将对写作课程发展历程进行简单梳理,同时介绍21世纪以来国内高校大学写作教学的现状,其中将主要介绍“创意写作”概念的三大理念和常用写作训练方法,即“自由写作”。
1.2写作课的内容:虚构写作与非虚构写作:本节将重点介绍写作的两大内容:虚构和非虚构写作。在这里我们将看到虚构写作的重要特征,区别日常语境中三种“真实”的涵义,着重结合案例解说“艺术真实”原则。“非虚构写作”部分我们重点介绍最近10年来流行的“纪实性”写作。
1.3写作的三大误区:本节将重点澄清长期以来对于写作影响甚大的三个认识误区,包括对于写作过程、写作思维以及写作与天赋关系等问题的误解,为接下来的写作学习提供重要的思维、认识基础。
1.4开始写吧:关于写作的四个建议:本节将从认识、日常体验、阅读以及实践等方面给出相对具体的写作的建议。
[单选题]一次完整的写作过程至少要包括两个过程,即()。
“搜集材料”和“构思”
“想”和“写”
“草稿”和“构思”
“写”和“改”
答案:“写”和“改”
[多选题]在创意写作理念中, 自由写作的基本原则是()。
不停顿
重视构思
不思考
不修改
答案:不停顿不思考不修改
[判断题]理性训练和感性培养是提高写作能力的两个重要方面。


答案:对
[判断题]无论是虚构写作还是非虚构写作,都必须从写作实践中进行学习。


答案:对
[判断题]所谓有表现力的文字就是多用好词好句,形容词比名词好,动词基本没有表现力。


答案:错
[判断题]从丰富个体体验来说,写作过程就好比一个人将个体经历体验了两次,会获得更深、更广的体验和感受。


答案:对
[单选题]白乐天《长恨歌》云:“峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。”沈括指摘说:“峨嵋在嘉州,与蜀路全无交涉”,意思是说白居易在此诗中是犯了地理知识错误。请依据相关知识说明:白居易诗歌中是根据(  )原则进行写作的,而沈括则是根据(  )原则进行了批评。
客观真实,想象真实
客观真实,理论真实
艺术真实,客观真实
艺术真实,理论真实
答案:艺术真实,客观真实

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