第一章测试1.马云曾说过，没有科学就没有数学，没有数学就没有技术。
A:对 B:错
答案:B
2.数学就是数字的科学。
A:错 B:对
答案:A
3.阿里巴巴曾举办的全球数学竞赛有超过（ ）名的参赛者？
A:2万 B:5万 C:4万 D:3万
答案:C
4.“数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。”这句话是（ ）说的
A:任正非 B:恩格斯 C:马克思 D:马云
答案:B
5.核心素养的目的是指向于培养（ ）的人
A:全面发展 B:成绩优秀 C:品德高尚 D:身体健康
答案:A
6.以下属于从特殊到一般的推理形式的有（ ）
A:归纳推理 B:演绎推理 C:类比推理 D:合情推理
答案:AC
7.不等式“1.01×0.99＜1.01”包含的人生故事是（）到 3次方和2次方看不见
A:三天打鱼两天晒网 B:积跬步以致千里 C:积怠惰以致深渊 D:恒为贵，何必三更起，五更睡
答案:A
8.工具性的数学观是我们应该拥有的对待数学的正确的态度
A:错 B:对
答案:A
9.如果把教师和学生看作两级，他们在心理层面上构成一个心理场。
A:对 B:错
答案:A
10.创生数学文化场的前提和基础是
A:从数学文化的视角深度分析教材 B:熟读数学书 C:掌握知识层面的技能 D:挖掘知识背后的文化丛
答案:AD
11.赞可夫说“教学法一旦触及到学生的（ ）和（ ），触及到学生的精神需要，就会变得高度有效。
A:知识领域 B:心态领域 C:情绪领域 D:意志领域
答案:CD
12.哪个不是作者认为数学家身上应该具备的精神？（ ）
A:粗心 B:执着 C:严谨 D:理性
答案:A
13.历史上公认的最伟大的数学家有（ ）
A:高斯 B:欧拉 C:牛顿 D:阿基米德
答案:ABCD
14.学术形态的数学文化不是来自个人的，而是来自数学家群体的。
A:对 B:错
答案:A
15.课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
A:错 B:对
答案:B
16.发展性原则、多样性原则都属于数学文化挖掘和开发的原则。
A:对 B:错
答案:A
