- 1978年，全国教育工作会议中，邓小平提出了新时期的教育方针政策，全面落实教育与生产劳动相结合的原则。（ ）
- 志愿服务发展程度并不会标志着社会精神文明的发明程度。（ ）
- 工资制度是体现劳动法对劳动者保护的重要制度之一。（ ）
- 劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。 （ ）
- 墨子崇尚劳动、尊重劳动，主张保障劳动者的生命权和生存权。（ ）
- 狭义的劳动法即指《中国人民共和国劳动法》。（ ）
- 顶岗实习是学生能够在实际岗位上独立工作，并且能够初步完成该岗位的生产任务的实习，是大学生在完成学校学习之后，到校外企事业单位的相关专业岗位上直接参与生产的一种实践教学形式。（ ）
- 劳动安全的主要目的在于保护劳动生产资料。（ ）
- 劳动合同的宗旨是为了保护企业员工的利益不受管理方的非法行为侵害。（ ）
- 劳动法在中国法律体系中独具特色，在于对劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的有力调整。（ ）
- 标准工作日内安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资150%的工资报酬。（ ）
- “增智”功能，为人们认识世界与自身乃至改造世界与自身提供了不同的思考视角，拓宽了视野、提高了境界。 （ ）
- 根据专业特点，毕业实习、顶岗实习可以允许学生自行选择单位分散实习。（ ）。
- 专业见习可以提升专业自豪感和归属感。（ ）
- “全国劳动模范”是中共中央、国务院授予的最高级别的劳动模范荣誉称号。（ ）
- 劳动创造了人本身（ ）
- 要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。（ ）
- 劳动不仅是人的本质规定，更是人类自身生产和再生产的创造过程。（ ）
- 从业劳动者缺乏安全意识和常识是导致中毒窒息事故的一大重要原因。（ ）
- 我跟大学生志愿服务伴随着我跟现代志愿服务事业的发展而产生。（ ）
- 马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点。（ ）
- 人类与其他动物的决定性区别在于他们天生的合作倾向和分工能力，可以通过阶层划分进行社会合作，这是先秦时期社会政治理论中对于分工合作系统而深刻的思考。（ ）
- 马克思认为“劳动力”可以当作商品。（ ）
- 最早的耕读文化可追溯至春秋战国。（ ）
- 校园日常生活生产劳动适宜作为惩罚学生的手段（ ）
- 通过高校劳动教育，让大学生牢固树立（ ）的观念。
- 社会主义核心价值观中，社会层面的价值准则包括（ ）。
- 以劳动教育培养工匠精神的案例中，对于职业教育来说，一定要把劳动教育与专业人才培养结合起来，培养学生精益求精的（ ）和（ ）的劳动态度。（ ）
- 劳动模范分为（ ）
- “劳动精神”的内涵包含哪个方面？（ ）
- 寝室环境状况是寝室文明的重要标志，它直接反映了寝室学生的（ ）；
- 以下哪些问题可以帮助我们判断自己所从事的劳动是具有创新性?（ ）
- 要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够（ ）。
- 安全色和安全标志实质上是一种（ ）的安全警告装置
- 我国改革开放后颁布的劳动安全法律法规包括（ ）
- 广义上的劳动安全包括劳动者的（ ）
- 以下哪样劳动，主要提高注重提高大学生生活技能（ ）
- 中国共产党在高校中最早对于劳动教育的尝试是在（ ）
- 下列不属于劳动过程中的有害因素的是（ ）
- 新时代的劳动教育承载着新的使命与诉求，最大限度地彰显劳动教育的（ ）价值。
- 在（）的社会背景下，劳动的异化所带来的，不仅不能实现个体的自我实现，反而是对劳动者身心的摧残。（ ）
- 劳动者未佩戴手套进行机械操作造成手部灼伤，这属于机械事故原因中的（ ）
- 以下哪种气体属于常见的中毒窒息施害气体（ ）。
- 马克思对人类劳动的根本价值进展的分析的主见不包括（ ）
- 改革开放后评选劳动模范的特点是（ ）
- 养成教育对师范生的培养非常重要，对于人的（ ）是符合人的培养、发展规律的。
- 马克思主义劳动理论在阐述劳动的创造性价值的同时，也指出资本主义私有制背景下（）所带来的种种问题。（ ）。
- 新时代劳动教育最重要的纲领性文件时（ ）
- 新时代劳模精神的内涵中，（ ）是劳动者的价值追求。
- 专业见习的作用主要有提升专业自豪感和归属感，巩固理论知识和实践技能，（），推进教学改革，提升教学质量。（ ）。
- 大学生志愿服务的特征有（ ）。
- 创新创业就是一种创造性的劳动。（ ）
- 大学生参与“直接创业”的形式有（ ）
- 志愿服务发展程度标志着社会精神文明的发展程度。（ ）
- “崇尚劳动”是新时代劳动精神蕴含的核心要义。（ ）
- 新时代工匠精神的内涵是（ ）。
- 劳动精神是劳模精神、工匠精神的基础，劳模精神是劳动精神、工匠精神的引领，工匠精神是外化体现。（ ）
- 新时代劳模精神的内涵是（ ）。
- 新时代劳动价值观的核心内涵是（ ）
- 新时代劳动精神的内涵是（ ）。
- 解决劳动争议主要有协商、调解、仲裁、（ ）四种方式（ ）。
- 在职业道德修养上，自觉是非常重要的。（ ）
- 《中华人民共和国劳动法》 第三十六条规定：“国家实行劳动者每日工作时间不超过（ ）小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度”（ ）。
- 广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系（ ）。
- 劳动法是调整（ ）以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称，也被称作“劳动者的权利保障书”。（ ）。
- （ ）是我们国家的安全生产方针。
- 重大事故是指一次造成10人以上死亡，或者50人以上重伤，或者5000万元以上直接经济损失的事故；这类事故由省级部门进行调查处置。（ ）
- 大学生在企业实习时使用该企业多年未检修的仪器进行操作，造成触电事故，其事故原因属于：（ ）
- 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把安全生产摆在治国理政的高度进行谋划部署推动。（ ）
- 劳动事故产生的原因包括（ ）。
- 马克思撰写的书籍（ ），讲到要想培养和造就全面发展的人，唯一的方法就是将教育与生产劳动相结合。
- 南宋著名理学大家（ ），就提出，对儿童生活起居、学习、道德行为和礼节均要做出详细规范，这样对培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和礼貌待人的道德规范这是十分有益的。
- 1965年前后学校宋六陵校区每天必需的煤、米、油、盐等生活必需品，都由各班学生轮流用手拉车到城里或离校五六里的攒宫去采购。（）
- 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有（ ）的综合育人价值。
- 对于职业教育来说，一定要把劳动教育与专业人才培养结合起来。（ ）
- 民贵君轻、以民为本是以下哪位提出的？（ ）。
- 社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则包括（ ）。
- 先秦诸子百家的劳动思想主要来自哪些学派？（ ）。
- 毛泽东把墨子比为中国的“赫拉克里特”。（ ）
- 墨家的劳动思想主要是（ ）
- （）以非物质为劳动生产要素，以科学技术的实时更新为内核，以互联网为生产领域，将大数据与实体经济相结合，不断加深数字劳动对传统行业的渗透，对传统劳动进行重新分工，促进传统产业结构转型升级，重构全球经济形态的发展。（ ）。
- 马克思在《资本论》中关于劳动的二重性的论述，深刻阐明了（）之间的关系。（ ）。
- 习近平总书记在2018年的全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和（ ）。
- 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（ ）
- 劳动是人类所特有的创造物质财富和精神财富的实践活动，是推动人类社会进步的根本动力，是（）、（）、（）、（）等一切发展的必要途径（ ）。
答案:对
答案:错
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
答案:错
答案:对
答案:对
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
