第一章测试1.数学教学活动中用到的信息技术包括的种类有（ ）
A:为数学教学量身定做的数学教育技术 B:各行各业都能用的普适信息技术 C:各学科都能用的普适教育技术
答案:ABC
2.一位数学教师在网上对这类技术在教学上的应用效果的评价是“老师做累了，学生看傻了”。这句话一针见血地指出了在教学活动中滥用（ ）的负面影响
A:各行各业都能用的普适信息技术 B:各学科都能用的普适教育技术 C:为数学教学量身定做的数学教育技术
答案:A
3.信息技术应用于数学教学可以（ ）
A:引发学生兴趣 B:联系生活和大自然 C:让学生深入理解数学 D:提高教学效率 E:帮助解题
答案:ABCDE
4.不属于数学老师选择性地使用普适的信息技术的工作是（）
A:采用图形计算器做函数拟合 B:用Excel统计学生成绩 C:用Word写文章、写教案 D:用QQ、E-mail等通讯工具与人交流
答案:A
5.在《勾股定理》教学的课前，一位数学老师给学生展示了勾股树的动画，这有利于（）
A:引发学生兴趣 B:提高教学效率 C:联系生活和大自然 D:让学生深入理解数学
答案:A
