- 下列不属于音乐治疗功能的实现途径是：（ ）
- 音乐的智育功能主要体现在：（ ）
- 音乐教化功能的特征有：（ ）
- 下列属于音乐审美中的形象层，亦即音乐的内容层的是：（ ）
- 下列属于音乐审美中的语言层，亦即音乐的形式层的是：（ ）
- 音乐之所以可以被应用在治疗领域，是因为音乐所具有的感染力可以作用于人的心理，可以以情导理，进而解决一些心理上的问题。（ ）
- 音乐的社会功能与音乐的教化功能有着密切的联系，当教化功能作用于社会层面时，音乐的社会功能便得以呈现。（ ）
- 音乐可以通过对人的性情的表达而影响到个体，并继而影响到人们的行为。（ ）
- 音乐的教化功能主要是由内心情感转化为教育的理性内容，音乐通过调节平衡人们的情感，增强自我控制情绪和行为的能力。（ ）
- 音乐的审美功能体现为：通过音乐欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，并以此获得审美的愉悦与精神的享受。（ ）
- 在音乐欣赏中占主导地位的是（ ）
- 下列哪项不是音乐欣赏的基本原则?（ ）
- 关于刺激式欣赏方式，下列描述正确的是？（ ）
- 我们可以把音乐欣赏的方式分为主动和被动两种欣赏方式，下列属于主动欣赏的是？（ ）
- 音的高低与人的情绪的联觉对应关系中，高音可以让人感觉：（ ）
- 音乐欣赏时对于音响的感知，目的是为了激发情感体验。（ ）
- 音乐欣赏是一种主动性的心理活动。（ ）
- 音乐审美行为在音乐欣赏中，不如在创作和表演中占有的比重大。（ ）
- 音乐欣赏是音乐实践的唯一目的和最终目的。（ ）
- 音乐给人的感觉仅仅是纯粹的听觉形式。（ ）
- 音乐表演者的培养与训练，我们要注意从哪些方面着手？（ ）
- 对音乐表演者心里素质的培养可以从哪三个方面进行？（ ）
- 音乐表演是音乐作品的“二度创作”，原因是（ ）
- 音乐表演的作用（ ）
- 音乐艺术的创作与欣赏得联结，音乐作品审美价值的实现，必须通过的中介环节是（ ）
- 对于音乐表演能力的培养而言，深刻的思想、丰富的人生体验和广博的文化艺术修养的提升是必不可少的。（ ）
- 多元的音乐视野有利于培养人的发散性思维，有利于想象力和创造力的培养和提高。（ ）
- 我们说“不同的演奏产生不同的审美效果”指的是不同的演奏家的演奏。（ ）
- 音乐表演的二度创作并不是要完全重新的创作音乐作品。（ ）
- 音乐艺术同人类的其它艺术活动一样，分为创作和欣赏两个方面。（ ）
- 下列关于创作灵感表述错的是（ ）
- 下列有关创作情绪的说法中错误的是（ ）
- 音乐创作中音乐想象的动力包括：（ ）
- 下列关于音乐创作中想象的源泉表述正确的是（ ）
- 音乐创作过程中，音乐与现实之间联系的中介是？（ ）
- 灵感是天赋的才能，音乐灵感就是音乐天赋。（ ）
- 由于音乐创作过程中灵感的可遇不可求，说明灵感没有现实基础。（ ）
- 作曲家只有对创作有一种自我需要，产生创作情绪的时候，想象才会发挥作用。（ ）
- 音乐想象的源泉之一就是生活体验，我们把它称作外在体验，是音乐想象的主要源泉。（ ）
- 音乐创作在现实中没有模本，作曲家要在现实与音乐之间建立起联系，只能依靠想象作为中介。（ ）
- 关于精神创作和物质创作描述错误的是（ ）
- 在作曲家的物质创作过程中，主要的创作思维方式是（ ）
- 音乐创作中的精神创作过程描述正确的是（ ）
- 关于音乐创作，表述正确的是（ ）
- 音乐实践过程包括：（ ）
- 音乐创作中物质创作的方式是以逻辑和技巧作为主要的创作方式，所以音乐创作的物质创作过程不会有想象和直觉的介入。（ ）
- 音乐创作中的精神创作过程中，逻辑思维和技巧在无意识中为他的想象做条理性的分类和综合。（ ）
- 作曲家创作时内心构想阶段，是一种纯粹的心灵创造、心灵构建。（ ）
- 时代精神对音乐来说主要是指该时代的精神在该时代人的内心中产生的体验。（ ）
- 从某种程度上讲，音乐创作实际上反映了音乐艺术发展的基本面貌。（ ）
- 我们说音乐的存在是意向性的，原因是（ ）
- 下列不属于音乐载体的是（ ）
- 下列不属于乐谱在传递音乐信息所具有的特征的是：（ ）
- 关于音乐的音响描述正确的是：（ ）
- 下列关于音乐说法正确的是？（ ）
- 音乐作品是一个纯粹意向性的构成，它是带有主体意向性的客体。（ ）
- 音乐记谱技术可以完全的表述所有的音乐现象。（ ）
- 古罗马哲学家波埃修认为音乐分为：宇宙的音乐、人的音乐和应用的音乐。（ ）
- 古罗马哲学家波埃修所认为的宇宙的音乐和人的音乐，同老子的“大音希声”有异曲同工之处。（ ）
- 自然界的万事万物都是客观存在的，所以，音乐也是不依赖于人的意志客观存在的。（ ）
- 那些音乐音响本身不能包容的，但又能通过音乐提供给听众的内容成份，称为（ ）。
- 音乐中具有绘画性的因素包括（ ）
- 音乐之所以可以表现某些文学性内容，是因为：（ ）
- 音乐能够表现情感的基本原因是（ ）
- 音乐表现感请的两个特征是：民族性与时代性以及（ ）
- 音乐之所以能够表现感情，是由于在感情的运动形态与音乐的运动形态之间存在着同构关系。（ ）
- 音乐作品中体现的画面和视觉形象，都不是听众从音响中直接感知到的，它必须通过想象活动才能完成。（ ）
- 音乐的材料具有非语义性的特点，所以音乐不能表现文学性的内容。（ ）
- 音乐表现不仅限于让人们产生听觉感受，更深层次的是使人们产生丰富的体验。（ ）
- 因为音乐的声音具有非语义性，非具象性的特点，所以音乐没有表现任何内容的可能性！（ ）
- 作曲家想要完成一部音乐作品，需要那些条件（ ）
- 人们主要通过以下哪一种心理能力来把握音乐的文学性，绘画性内容（ ）
- 音乐可以表现哲理性和戏剧性的内容，是因为下列哪几项作用的结果：（ ）
- 有时作曲家没有在音乐中表达某种情感的意愿，可是人们还是可以从音乐中体验到某种情感体验，这是因为（ ）
- 经验性认知联想不是我们直接从音乐中得到的，而是根据已往经验联想到的。（ ）
- 音乐理解具有主观性的特点。（ ）
- 音乐的音响，虽然不能直接传达抽象概念，但是却可以通过同构联觉的去描摹围绕着抽象概念的氛围。（ ）
- 音乐中的情绪体验，在认知联想的介入下，仿佛就能在音乐中体会到某种情感内容了。（ ）
- 音乐因为其声音材料的非视觉基本属性，很难像绘画那么直接的表现现实事物！（ ）
- 下列音乐形式与要素中，与物体运动迟钝、笨拙相关的是（ ）
- 下列关于“联觉”表述正确的是（ ）
- 一种感觉引起另一种感觉的心理活动我们称之为( )
- 下列属音自律论观点的是（ ）
- 下列音乐音响的基本特征表述正确是？（ ）
- 在音乐审美理解活动中，不应将个人的主观体验与理解强加于音乐。（ ）
- 我们的情绪运动体验具有方向性变化，使得音响与颜色以及人的情绪活动之间就产生了联觉反应。 （ ）
- 二胡独奏曲《赛马》用二胡模仿马的嘶鸣的表现手法属于“真实音响模拟”手法。（ ）
- 音乐音响不具有的空间造型性和语义性，所以，音乐不能表现任何内容。（ ）
- 音乐音响的没有视觉性。（ ）
- 人对音高的期待，总是以最适宜的音区为中心趋向于平衡，这是什么原则使然（ ）
- 人们的审美心里规律制约着音乐的形式结构，下列表述正确的是（ ）
- 奏鸣曲式的呈示部、展开部、再现部中，（ ）符合了音乐审美法则中的对比性原则。
- 下列符合音乐中的连贯原则的有（ ）
- 我们把“要求保持原心理状态与活动发展趋势倾向的心理特征”称之为心理活动的（ ）
- 在音乐的曲式结构中“平衡性原则”最简单的表现形式就是：重复与再现。（ ）
- 音乐材料的组织与安排不一定要符合人们的审美心理活动规律。（ ）
- 音乐创作中常将两种或两种以上不同的音乐要素组织在一起，通过这种变化与对比的安排，各要素的特质呈现的更加明显突出，听众在平稳中寻求冲突变化的心理需求得到了相应的满足，音乐的形式之美也由此得以体现。（ ）
- 音乐作品整体效果的获得，与音乐材料的连贯统一有着直接的关系。（ ）
- 音乐所要表现的内容，对音乐的形式有一定的制约作用，好的音乐内容一定可以带来好的音乐组织形式。（ ）
- 关于音乐的形式，下列描述正确的是（ ）
- 音乐的声音在一个单位时间内出现的频率，被称之为（ ）
- 人们在音乐中追求更大的力度范围与更细腻的力度层次控制，是因为（ ）
- 不同的音高表现力不同，下列描述正确的是（ ）
- 下列属于音乐声音的基本特征的有（ ）
- 音乐的形式不仅是内容呈现的载体，同时也体现着自身的美感法则，我们欣赏一部音乐作品并评判其艺术成就是，绝不能忽略它的形式美感。（ ）
- 声音大小，是由振幅所决定的。（ ）
- 音乐中所使用的声音都是乐音。（ ）
- 对音域的不断探索和追求,实际上是人们对音乐审美表现丰富性与广泛性的需要。（ ）
- 音乐的形式不等于音乐曲式，形式的范畴要大于曲式。（ ）
- 肖斯塔科维奇在他的《第七交响乐》第一乐章的插部中，通过力度的变化象征远和近的空间距离。卓菲亚·丽莎把这种通过听觉而感受到的空间距离叫做（ ）
- 音乐的声音总是以（ ）为主要的表现内容，
- 冼星海在合唱曲《保卫黄河》中，运用（ ）手法象征黄河之水一浪推一浪的雄伟景象和波澜壮阔的抗日浪潮。
- 音乐的声音和它的含义之间的中介因素是？（ ）
- 音乐声音的模仿条件是（ ）
- 模仿、象征、暗示，它们都渗透着表情的因素。（ ）
- 音乐声音的暗示性，是独立存在的，与象征性和模仿性没有关联性。（ ）
- 音色可以作为音乐的声音象征性表现的重要手段。（ ）
- 音乐中的模仿一般指用音乐中的声音模仿现实或自然界中的其他声音。（ ）
- 人们可以直接理解音乐中的声音的含义。（ ）
- 下列哪些是音乐物质材料的基本属性（ ）
- 下列音乐与语言之共同点的论述，正确的是（ ）
- 下列是音乐艺术的物质材料是（ ）
- 艺术的物质材料应个与人的（ ）等心理活动发生直接关系
- 我们可以辨别不同的音乐，说明音乐的音响具有一定的语义性（ ）
- 如果缺少了人的创造性，任何音响都不能称为音乐的材料。（ ）
- 《4分33秒》是没有音乐的，所以它的物质材料不是音响（ ）
- 艺术的物质材料应该与人的知觉、感觉、情感等心理活动发生直接关系，它实际上是一种艺术媒介，在人和艺术之间建立一种联系。（ ）
- 艺术的物质材料不是为了满足人们的物质需要，不是生活必需品。（ ）
- 下列属于音乐美学的研究方法的是（ ）
- 下列观点对应错误的（ ）
- 下列是心理学音乐美学的代表人物的是（ ）
- 最早使用音乐美学概念的是（ ）
- 美学学科建立是在（ ）年
- 音乐美学诸多研究方法中，主要的研究方法还是哲学思辨的方法。( )
- 音乐本体、音乐实践和音乐的功能，是音乐美学研究的最基本的问题。( )
- 音乐美学是研究音乐艺术普遍规律的学科，是以研究音乐艺术规律为宗旨的基础性理论学科。( )
- 音乐美学学科传入中国的时间是在1920年。（ ）
- 音乐的美不是抽像的，而是具象的（ ）
- 本门课程采用的是理论与实践相结合的教学方式。
- 相同的音乐传达给我们的一定是相同的内容理解。（ ）
- 不能因为音乐有时可以传达某些视觉性的内容和形象，就认为音乐具有语义性和视觉性。（ ）
- 音乐只能在时间中展开，没有时间的过程就没有音乐的展现。（ ）
- 暗示是通过声音造成的特殊气氛去暗示某些事物和现象。（ ）
- 节奏的体验，取决于客体在时间中显现与变化的间隔形成的刺激频率与组织方式。（ ）
- 61音乐欣赏不仅是一项审美实践活动，而且还是一项创造性的审美活动。（ ）
- 所谓音乐的形式，指的是整个音乐构成的外部表现特征。（ ）
- 音乐的“曲式”可以理解为“曲体”，指的是音乐结构的安排、发展样式及音乐的组织手段。（ ）
- 一个优秀的音乐表演者，只要要有扎实的表演技能就可以胜任。（ ）
- 音乐可以表现文学性内容，但是，音乐的抒情比文学语言的抒情更具概括性。（ ）
- 属于音乐的感性材料的是（ ）
- 下列属于音乐表现文学性内容的手段的有（ ）
- 下列关于音乐理解描述正确的是（ ）
- 14下列属于我们日常谈论的音乐的内容的是？( )
- 下列属于音乐创作的本质的是（ ）
- 下列属于音乐审美中的意蕴层，亦即音乐的内在含义与意味的是（ ）
- 我们所说的表演要忠实于作曲家的原作，就是要求（ ）
- 10人类对音高的不断探索是因为（ ）
- 音乐表演中要注意哪些美学原则（ ）
- 音的高低与空间方向之间会产生对应关系，下列可以与高音产生对应关系的是（ ）
- 音乐欣赏的心理过程包括？（ ）
- 音乐表演是音乐作品的第二度创造的原因（ ）
- 为什么人们认为音乐更善于表现人的情感（ ）
- 36音乐表演的二度创作要遵从的原则是（ ）
- 下列关于物质创作方式与精神创作的不同，描述错误的是（ ）
- 关于音乐表演下列说法正确的是（ ）
- 一定音高的音在时间中的组织方式被称之为（ ）
- 下列关于音乐表演描述错误的是（ ）
- 音乐的物质材料被称为（ ）
- 在音乐体验中心理体验的强度与紧张度具有密切的关系，当心理体验达到一定程度，紧张度也随之（ ）
- 音乐表现“画面”有多种手段，例如通过模仿自然界的声音就可以表现某种画面，体现这一方面的音乐作品应该是（ ）
- “不直接指明，通过声音造成的特殊气氛去暗示事物和现象，需要接收者自己去理解领会”的表现手法是（ ）
- 以情感体验为中心，配合着想象和联想的协同作用所进行的欣赏方式是（ ）
- 下列说法中哪一项不是音乐想象的源泉？（ ）
- 1音乐美学学科的建立是在（ ）年
- 有关音乐在空间中存在的说法正确的是（ ）
答案:音乐跟药物一样可以直接治病救人
答案:培养想象力###优化智力结构
答案:以情悟理###长久性###寓教于乐
答案:视觉###听觉###文学形象
答案:音强###音色###音高
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:听觉
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