- 教育互动论的不足之处，主要表现为
- 布迪厄将文化资本区分为
- 教育功能论的学术贡献包括
- 教育冲突论与教育功能论的联系主要表现为
- 布迪厄将资本区分为
- 教师应该基本的关于教学情景方面的知识包括
- 影响教学职业地位的最重要的从业人员（即教师）的社会特征包括
- 迪尔凯姆的社会学经典研究思路的构成步骤包括
- 1963年，美国教育社会学归属到了美国教育学学会门下。
- 功能论者认为，避开争论与灌输政治信息是公立学校发挥政治影响的主渠道。
- 舒尔茨所说的“教育投资”不包括学生放弃的收入。
- 印象管理就是管理自己在别人心中的印象。
- 教学社会学在国外已经与教学哲学、教学心理学一起成为教学研究的三大支柱。
- 功利主义将整体利益最大化原则作为判断行为或政策正确性的依据。
- 20世纪70年代，随着新教育社会学的兴起，美国成为教学社会学研究的大本营。
- 1907年，苏扎罗在哥伦比亚大学开设世界上第一个以“教育社会学”命名的讲座。
- 布迪厄认为，文化行为受到的社会因素的制约小于个人的兴趣和爱好。
- 教育功能论者和教育冲突论者主要从事宏观的教育社会学研究。
- 社会化是个体与社会之间的互动过程，是人的社会性与个体性都得到发展的过程。
- 人力资源理论把教育看作一种纯粹的消费活动。
- 1970年，美国社会学协会大会的召开，标志着“新”教育社会学的产生。
- 社会变迁是一个社会事实，是一个描述社会变化的褒义词。
- 哈格里夫斯的《人际关系与教育》一书，是运用符号互动论研究微观教育问题的范例。
- 从时间跨度上讲，教师专业继续社会化将伴随着教师的整个职业生涯。
- 自从国家产生以来，任何社会都存在着某种形式的社会分层现象。
- 整体而言，中等阶层的社会成员从事教师职业的人比较多。
- 传统的权威来源于传统和习俗，是在传统因素的长期影响下形成的权威。
- 教师的感召权威与专业权威则来源于教师自身因素。
- 初等教育和中等教育不如高等教育对经济发展有更强劲的影响。
- 迪尔凯姆于1913年创设了教育社会学这一学科。
- 教学的社会地位是一个相对概念。
- 布迪厄发现，对于出身于最低阶层的人来说，学校是接受文化的唯一途径。
- 教育社会学的咨询功能，是其描述功能与解释功能的延伸与拓展。
- 社会化是使个体由自然人成长为社会人的过程。
- 在布迪厄看来，由于学校文化在本质上是一种精英文化。
- 社会学和教育社会学这两个学科，最初都是在日本创立的。
- 互动论在解释社会结构与社会过程时，坚持客观主义的原则，强调个人的社会制约性。
- 青春期不是现代工业社会的发明，在前工业社会就存在青春期的概念。
- 功能论强调早期政治社会化具有持久性影响。
- 教育社会学所称的社会是指有相互影响关系的人群。
- 在前工业社会，并不存在童年期的概念。
- 在教育与社会变迁的关系方面，社会改造主义者坚持教育适应论的观点。
- 从教育社会学的角度来看，教师专业社会化与教师社会化、教师专业化实际上是同一个概念。
- 皮亚杰认为，模仿是儿童的主要学习方式。
- 陶孟和认为教育社会学的研究内容应包括两个方面的经典选题：一是教育与社会之间的关系；二是教育、社会和人三者之间的关系。
- 冲突论认为，社会分层实质上是某个集团为保卫和强加它的经济利益而创造和保持下来的。
- 布迪厄是文化资本与文化社会再生产理论的创立者。
- 在美国，多数民族教师比少数民族教师更容易产生职业倦怠感。
- 布迪厄认为，文化方面的不平等，以某些存在有组织教学的领域更为明显。
- 对于所教科目专业知识的精通、教学工作上的成就，是小学教师自我满足的重要源泉。
- 教育投资对于物质资本的投资，常常具有补充作用，使之更具生成性。
- 在对待政府与教育的关系方面，对教育机会均等进行消极解释的学者都是干预主义者。
- 教育社会学强调判断是否构成社会的关键在于人数多寡或规模的大小。
- 童年期是现代工业社会的发明。
- 在前工业社会中，生命只被划分为未成年期和成年期两个主要阶段。
- 家庭是儿童时期最重要的社会化机构。
- 科尔伯格认为，道德自我发展的第一个水平层次是
- 弗洛伊德认为，自我的支配原则是
- 被誉为“人力资本之父”的学者是
- 主张“这样一种作为社会活动的教育活动，正是教育社会学的研究对象。这样一种意识，也是教育社会学，最基本的学科意识”的学者是
- 提出“教育在于使年轻一代系统地社会化”的观点学者是
- 科尔伯格认为，道德自我发展的第三个水平层次是
答案:过于看重个体的自主性和能动性###容易导致教育上的浪漫主义###忽视教育的社会制约性
答案:体制化形态的文化资本###客观形态的文化资本###具体形态的文化资本
答案:推动了对教育及其组成部分的功能研究###促进了对教育与社会结构之间的关系考察
答案:两者考察教育的视角可以相互补充和借鉴###两者都是教育的社会决定论者###两者同属宏观教育社会学理论
答案:经济资本###社会资本###文化资本
答案:教师工作环境（如学校、学区、国家等）方面的知识###教师对学生本人、学生家庭的认识和了解###有关本国教育的历史及其哲学文化基础方面的知识###教师对地方社区的认识和了解
答案:学术水平###性别###社会阶层背景
答案:对所研究的现象作一番真正社会学的解释###其余选项都对###对所研究的对象下定义，严格界定研究对象###批驳先前流行的具有代表性的各种相关解释
答案:错
答案:对
答案:错
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