学前游戏理论与指导
学前游戏理论与指导答案2023
德州学院 第一章测试1.“寓学习于游戏之中”是柏拉图的主张A:对 B:错 答案:A
学前游戏理论与指导章节测试课后答案2024春
第一章测试1.“寓学习于游戏之中”是柏拉图的主张A:错B:对答案:B2.结构好的课程对幼儿游戏在时间、空间上有限制A:对B:错答案:A3.功能障碍主要是指幼儿教师的缺失A:对B:错
学前游戏理论与指导期末答案和章节题库2024春
游戏规则不能过于复杂繁琐答案:对唤醒理论对做好入园适应工作有指导意义答案:对游戏定义问题具有复杂性答案:对
学前游戏理论与指导期末答案2023秋
1.游戏可以发展幼儿的:A:同情心 B:移情能力 C:成就感 D:美感 答案:AI参考:正确选项是【B:移情能力 C:成就感】。\n\n游戏可以发展幼儿的移情能力,让幼儿能够理解他人的情感,并产生同情心;同时,游戏也可以让幼儿在完成任务或达成目标后获得成就感。而美感、同情心和成就感并不是游戏所特有的发展领域,其他活动也可以促进这些方面的发展。因此,选项B和C是正确的。'
学前游戏理论与指导期末考试答案2023春
学前游戏理论与指导最早明确提出游戏期这一概念的是:A:柏拉图 B:格鲁斯 C:杜威 D:卢梭
学前游戏理论与指导期末考试答案题库2024秋
德州学院儿童早期的游戏模式受家庭生活经验的影响A:错B:对答案:对“寓学习于游戏之中”是柏拉图的主张A:对B:错答案:对教学游戏应该使幼儿可以判断游戏