教育综合知识与能力第十章测试_智慧树知到答案2021年
第十章
教育研究——教师成长的幸福之路：教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动，通过一系列规
教育综合知识与能力
教育综合知识与能力第四章测试_智慧树知到答案2021年
第四章
教师与学生——走进主体世界：教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素。何谓教师？不仅要认
教育综合知识与能力见面课答案
见面课：中小学教学原则与方法教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。对教学是实现教育目的的基本途径。对教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又
教育综合知识与能力见面课答案
见面课：聚焦质量：标准化时代的基础教育改革第一部《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是哪一年（ ）1986年2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》第一次以法律条文形式确定了“义
教育综合知识与能力见面课答案
见面课：走出教师职业倦怠的高原期教育心理学中，将学习者开始时阶段进步较快、中间有一个明显的或长或短的进步停顿阶段的现象，称为（ ）高原现象河南省实验中学女教师顾少强写了一封辞职申请，内容
实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性实验，以说明或印证所传授的知识的方法。
实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性实验，以说明或印证所传授的知识的方法。错
教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原则（ ）
教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原则（ ）科学性与思想性相结合的原则