第八章单元测试
- 说课的理念想不到理论依据时可以用“网红说”、“鲁迅说”等方法。
- 优秀的说课具有哪些基本特征呢？
- 好板书设计需要教师有怎样的能力储备呢？
对“说教学过程”的内容描述不正确的是哪个？
- “说教学过程”的具体方法有哪些？
A:对 B:错
答案:错
A:展现教学境界 B:体现教学能力 C:突出教学理念 D:诠释教学思想
A:文明用字习惯 B:初步版面设计能力 C:教师粉笔字规范书写能力 D:制绘图能力
A:教学理念及教学流程（设计思路）
B:对教案的复述，或者上课的预演。
C:教学环节的描述及理论依据
D:对教学效果的预设（设计意图）或点评等
A:详略得当说过程 B:提纲挈领说框架（设计思路） C:合作共赢，经验分享 D:精雕细琢说名称 E:选准切口说理论
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