学前教育研究方法 第二章_智慧树知到答案2021年

第二章 学前教育研究的选题：确定课题是教育科研的首要环节和起点。确定课题的实质是选定科研方向,确定科研目标。本章主要包括三节内容，第一节 概念辨析：问题、课题、选题；第二节 学前教育研究选题的一般原则；第三节 学前教育研究课题的主要来源。2.1概念辨析：问题、课题、选题:我们在研究过程中经常遇到三个概念：问题、课题和选题，三者是什么关系呢？本节主要对其进行辨析。
2.2学前教育研究选题的一般原则:教育研究选题有什么要求呢，一般而言我们需要遵循以下5个基本原则。即价值性原则、创新性原则、可行性原则、科学性原则和明确性原则。
2.3学前教育研究课题的主要来源:教育研究课题的来源很多，主要有：1、从教育教学的前沿或面临的突出问题提出课题；2、从与专业人员接触中发现问题；3、从以往文献信息研究中发现问题；4、从不同学科之间的交接点找问题；5、从教育教学实践中发现课题；6、从教育科学研究规划中选取课题，本节我们主要探讨第5、6种来源。

[单选题]“课题表述必须具体明确”体现的是学前教育研究选题的（ ）。 选项:[科学性原则
, 价值性原则
, 可行性原则
, 创新性原则
, 明确性原则
]
[多选题]学前教育研究选题需要遵循以下5个基本原则（ ）。 选项:[可行性原则
, 创新性原则
, 价值性原则
, 明确性原则
, 科学性原则
]
[判断题]问题、课题和选题三个概念没有区别。（ ） 选项:[对, 错]
[判断题]课题表述时应体现研究者的价值判断。（ ） 选项:[错, 对]
[判断题]研究者可以教育教学实践中发现课题。（ ）选项:[对, 错]