心理育人章节测试课后答案2024春

第一部分测试

1.并不是每个人都会遇到心理问题。（ ）
A:对 B:错
答案:B
2.以下关于心理危机的说法中，错误的是（ ）。
A:心理危机若长期得不到解决，有可能转化为心理疾病 B:遇到心理危机时，仅靠个人就可以恢复内心的平衡 C:遇到心理危机时，应当及时借助外部的力量 D:心理危机，是心理问题的严重状态
答案:B
3.大学生可能面临的心理问题包括（ ）。
A:人际交往 B:情感问题 C:自我认识 D:学业及求职压力
答案:ABCD
4.自己吃得好睡得好，不存在心理问题。（ ）
A:错 B:对
答案:A
5.以下关于心理健康的说法正确的是（ ）。
A:“亚健康”状态是一种与心理压力有关的“次健康”状态 B:心理健康与身体健康相互独立 C:智力正常就是心理健康 D:只要有不良情绪，心理健康就出现了问题
答案:A
6.心理健康的标准包括（ ）。
A:关系和谐 B:智力正常 C:情绪稳定 D:自我认识
答案:ABCD
7.“自我实现”是充分实现社会与个人价值的最佳状态。（ ）
A:错 B:对
答案:B
8.以下关于高水平心理健康的说法中，不正确的是（ ）。
A:处于高水平心理健康的人善于接纳自己 B:处于高水平心理健康的人不会有负面情绪 C:处于高水平心理健康的人会构建积极的人际关系 D:每个“小人物”都可以拥有自己的“巅峰状态”
答案:B
9.自我实现者的特质主要有哪些（ ）。
A:构建积极的人际关系 B:积极和饱满的情绪 C:对自我、他人和周围世界的接纳 D:对现实的敏锐洞察力
答案:ABCD
10.大学生正处于青年晚期，这是自我探索、自我矛盾与自我统一的关键期。（ ）
A:对 B:错
答案:A
11.以下哪一项不属于大学阶段的发展任务（ ）。
A:经济上自食其力 B:学会自我管理 C:完成心理发展任务 D:激发学习的动力
答案:A
12.阻碍青年人健康发展的三大障碍包括（ ）。
A:嫉妒 B:消极的自我观念 C:过度自尊 D:接纳
答案:ABC
13.劳动可以促进良好心理品质的养成。（ ）
A:错 B:对
答案:B
14.以下关于劳动的说法，错误的是（ ）。
A:从心理学角度来看，劳动促进良好心理品质的养成。 B:劳动，包括体力劳动和脑力劳动。 C:有效的劳动养成关键在于由自律变为他律。 D:劳动是认识自我与社会的有益途径。
答案:C
15.以下关于劳动的说法，正确的是（ ）。
A:脑力劳动比体力劳动更高级。 B:劳动是认识自我与社会的有益途径。 C:劳动既是生存技能，也是一种美德。 D:劳动促进健康发展。
答案:BCD
16.人格结构的核心是“超我”。（ ）
A:对 B:错
答案:B
17.以下关于人格的说法，错误的是（ ）。
A:人格是让人“立”起的力量，人格也能反映一个人的格调与内心的格局 B:人格完全是由基因决定的 C:一个人格坚毅的人善于在逆境中磨练意志 D:人格，通俗地说，就是一个人的整体精神风貌
答案:B
18.以下关于人格的说法，正确的是（ ）。
A:人格健康者了解自己的优缺点，敢于接受自身的不足 B:健康的人格是发展的积极力量 C:人格健康者永远不会感到挫败 D:人格健康者能对现实进行有效的知觉
答案:ABD
19.发展运动能力对青年心理发展而言意义不大。（ ）
A:对 B:错
答案:B
20.以下关于体育锻炼的说法，错误的是（ ）。
A:发展运动能力对青年身心发展具有重要意义 B:体育锻炼有助于青年形成积极的自我形象 C:体育锻炼能帮助调节情绪，增强自信 D:锻炼会浪费时间，耽误学习
答案:D
21.以下关于体育锻炼的说法，正确的是（ ）。
A:运动能激活灵感，增进智慧 B:体育锻炼会增加身体负担，不利于学习 C:运动能磨练意志，协调身心 D:体育锻炼可以帮助缓解压力
答案:ACD
22.创新的本质是“新”和“变”。（ ）
A:错 B:对
答案:B
23.以下关于创新的说法，错误的是（ ）。
A:创新能力很难靠后天培养 B:创新需要激情 C:发散性思维是创造力的重要特性 D:创新精神需要激发
答案:A
24.以下关于创新的说法，正确的是（ ）。
A:创新精神是在个人点点滴滴的生活体验与积累中发扬光大的 B:创新方法需要培养 C:每一个人都具有创新的潜能 D:只有高学历的人才有能力去创新
答案:ABC