第六章 清静为天下正：本章主要通过案例引导、典故佐证及理论分析等方式，引导同学们深入学习《道德经》第38-52章主要内容，并领会其所蕴含管理智慧。6.1上德:本节通过例举《笑傲江湖》中岳不群、法西斯主义等案例，分析《道德经》第38章“上德”的主要内涵。[判断题]根据课程内容，“德”是“道”的一种体现。
6.2昔之得一者:本节通过例举太平天国农民起义等案例，分析《道德经》第39章“昔之得一者”的主要内涵。
6.3反者道之动:本节通过例举《沧海一声笑》词曲创作、《三国演义》中“张松献地图”等案例，分析《道德经》第40章“反者道之动”的主要内涵。
6.4上士闻道:本节通过例举《射雕英雄传》及《神雕侠侣》中王语嫣与黄蓉母亲、红木成材成器等案例，分析《道德经》第41章“上士闻道”的主要内涵。
6.5道生一:本节通过例举“创新的三种类型”、“五行相生相克”等理论与案例，分析《道德经》第42章“道生一”的主要内涵。
6.6至柔驰骋至坚:本节通过例举美国企业家乔布斯、中国特色社会主义核心价值观等案例，分析《道德经》第43章“至柔驰骋至坚”的主要内涵。
6.7知足不辱:本节通过例举“加班”型组织管理文化等案例，分析《道德经》第44章“知足不辱”的主要内涵。
6.8清静为天下正:本节通过例举《清明上河图》的“留白”艺术、《三国演义》中“徐庶进曹营”等案例，分析《道德经》第45章“清静为天下正”的主要内涵。
6.9知足常足:本节通过例举《西游记》中孙悟空的“三次创业”等案例，分析《道德经》第46章“知足常足”的主要内涵。
6.10不出户知天下:本节通过例举《三国演义》中“三顾茅庐”等典故与案例，分析《道德经》第47章“不出户知天下”的主要内涵。
6.11为道日损:本节通过例举《坛经》中慧能法师成佛过程等典故与案例，分析《道德经》第48章“为道日损”的主要内涵。
6.12圣人无常心:本节通过例举《三言二拍》中“韩侍郎婢作夫人，顾提控椽居郎署”等典故与案例，分析《道德经》第49章“圣人无常心”的主要内涵。
6.13出生入死:本节通过例举国内著名导演姜文父亲“抗美援朝”经历等案例，分析《道德经》第50章“出生入死”的主要内涵。
6.14尊道贵德:本节通过例举《三言二拍》中“赵匡胤千里送京娘”等典故与案例，分析《道德经》第51章“尊道贵德”的主要内涵。
6.15天下有始:本节通过例举“裴度为善”、“陈桥驿兵变”等典故与案例，分析《道德经》第52章“天下有始”的主要内涵。
错
对
答案：对
[判断题]根据课程内容，《道德经》中的“德”与我们平常说的“社会道德”内涵相同。
对
错[判断题]根据课程内容，“天地人”中的“天”可理解为一个时代，且每个时代有每个时代所要遵循的规律。
错
对[判断题]根据课程内容，屠呦呦提炼青蒿素获得诺贝尔奖，属于无中生有型创新。
错
对[判断题]根据课程内容，中国的周易八卦是《道德经》“阴阳”观的典型体现。
对
错[判断题]根据课程内容，“多藏必厚亡”可理解为收藏越多，顶多死时陪葬品越多，俗世财物最终是带不走的。
错
对[单选题]根据课程内容，“上士闻道”，一般会（ ）。
不屑一顾，哈哈大笑
不置可否，可有可无
立即勤奋、努力地去践行
将信将疑，考虑要不要去实行[单选题]根据课程内容，“下士闻道”，一般会（ ）。
立即勤奋、努力地去践行
不屑一顾，哈哈大笑
不置可否，可有可无
将信将疑，考虑要不要去实行[单选题]根据课程内容，下列关于“创新”、“创新”的叙述，不正确的是（ ）。
创业是创新的IPO
创新是创业的前提
创业能够实现创新
创业是创新的基础[单选题]根据课程内容，下列与“清静为天下正”内涵相近的思想是（ ）。
大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野
高以下为基，贵以贱为本
至柔驰骋至坚
强梁者不得其死
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