第三章单元测试
为了保障运动的安全及练习者的身心健康，在教学、训练中及时施行保护与帮助是极其必要的．
相对其他体育项目而言，保护帮助是体操技术教学与训练的特点。
保护与帮助有助于体操技术动作的学习，使得练习者尽快掌握技术。
保护分为他人保护、自我保护和利用器械的保护。
保护与帮助时发力要顺势而为，利用惯性，使得练习者和帮助者的发力同步进行，起到四两拨千斤的效果。
体操教学方法是指在体操教学过程中，教师与学生为了实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学的方式、途径、手段的总称。
根据信息传递的途径、方式以及接收信息器官的不同，可将体操教学方法分为直观法、语音法和练习法三类。
常用的有完整示范法、分解示范法、慢速示范法、对比示范法和领做示范法等。
运用讲解法时，以下正确的说法有 （ ）。
提示是指教师在学生练习过程中，用短促有力的词语提示动作的方向、用力的时机和部位及关键的技术，以此强化正确的技术，抑制错误的动作。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:要有明确的目的性和针对性 B:要形象生动，富有启发性，发挥学生的想象力与联想力，加快对动作的理解 C:语言要精练，突出重点，提倡运用术语、口诀等方式进行讲解 D:要注意讲解与示范的合理配合，必要时可以边示范边讲解
A:错 B:对
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