第四章 行为与心理健康：行为与心理健康4.1人格是学习的结果吗？:人格[单选题]在社会学习理论中，罗特用以解释人们行为选择的动机的规律是（ ）。选项:[认知律
4.2行为的目的是什么:行为的目的
4.3想和做的交互影响:认知的作用
4.4健康人格的习得与政变:健康人格的习得
, 效果律
, 练习律
, 准备律
]
[单选题]根据罗特的观点，在特定情境中出现某种特定行为的可能性是指（ ）。选项:[行为潜能
, 心理预期
, 认知图式
, 强化价值
]
[单选题]根据三元互惠原则，影响行为的因素包括环境因素和（ ）。选项:[刺激条件
, 强化作用
, 行为强度
, 个体因素
]
[单选题]个体对自己成功地实施某一行为的能力所持有的信念是指（ ）。选项:[自我强化感
, 自我成就感
, 自我效能感
, 自我满意度
]
[单选题]根据传统行为主义的观点，导致人格异常的原因是（ ）。选项:[无条件刺激的倾向
, 中性刺激的诱发
, 刺激与反应之间的联结
, 认知的非理性
]
[单选题]以下哪个选项不属于系统脱敏法的操作过程（ ）。选项:[现实训练阶段
, 放松阶段
, 想象脱敏阶段
, 价值判断阶段
]
[单选题]自我肯定训练的目标是（ ）。选项:[自我探索
, 缓解焦虑
, 建立和维护自尊
, 改善人际关系
]
[多选题]在心理咨询方法中，想象技术主要包括（ ）。选项:[理性思维训练
, 防御性想象
, 想象暴露法
, 积极想象法
]
[多选题]心理学家斯金纳在《科学和人类行为》一书中就曾认为，行为具有（ ）。选项:[复杂性
, 进化性
, 动态性
, 遗传性
]
[多选题]桑代克从猫的迷箱实验中发现，行为习得是有规律的，分别是（ ）。选项:[准备率
, 发现率
, 练习率
, 效果率
]
[多选题]在巴甫洛夫有关狗分泌唾液的实验中，他依据刺激的作用将其分为（ ）。选项:[生化刺激
, 条件刺激
, 无关刺激
, 无条件刺激
]
[单选题]依据行为习得的准备律，学习者在学习的过程中需要有相应的天赋。（ ）选项:[错, 对]
[单选题]托尔曼认为人们的认知在行为系统的过程中发挥着重要的中介作用。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]自我效能感会通过对目标挑战及结果的预期，从而对动机的自我调节发挥着核心作用。（ ）选项:[错, 对]
[单选题]根据行为主义心理学家班杜拉的观点，人格就是“我们的习惯系统的最终产物”，是个体行为的总和。 （ ）选项:[对, 错]
