第二十六章单元测试
- 把散文当成诗来写的作家是（ ）。
- 重知识，重趣味，喜欢旁征博引，涉古论今的作家是（ ）。
- 以感情炽热，汪洋恣肆，大开大阖，雄浑豪放的散文家是（ ）。
- 杨朔的散文( ) ，借茶花的美，表达了作者对劳动人民的热爱和对祖国的歌颂之情。
- 杨朔的散文（ ），通过欲扬先抑的手法，表面赞颂勤劳的蜜蜂，实则歌颂了勤劳的人民。
- 秦牧的散文（ ），歌颂了三元里人民的斗争精神。
- 下面哪些散文是杨朔的作品（ ）
- 关于《长江三日》，下面哪些说法是正确的（ ）。
- 秦牧的散文知识广博，熔思想性、知识性、趣味性于一炉。（ ）
- 杨朔的散文语言优美，诗意盎然，但是，往往通过卒章显志、以小喻大的表现手法容易形成套路，模式化比较严重。（ ）
A:刘白羽 B:杨朔 C:吴伯萧
D:秦牧
答案:杨朔
A:刘白羽 B:杨朔 C:吴伯萧
D:秦牧
A:秦牧 B:吴伯萧
C:刘白羽 D:杨朔
A:《荔枝蜜》 B:《樱花雨》
C:《雪浪花》 D:《茶花赋》
A:《樱花雨》
B:《雪浪花》 C:《荔枝蜜》 D:《茶花赋》
A:《古战场春晓》
B:《海滩拾贝》 C:《社稷坛抒情》 D:《土地》
A:《青春的闪光》
B:《茶花赋》 C:《樱花雨》 D:《香山红叶》
A:文章虽然落墨于山河画卷，却处处着眼于哲理的诠释
B:作者引经据典，学贯中西，语言气势恢宏，极富有想象力。
C:气势壮阔，格调高昂。读起来扣人心弦，使人精神振奋。
D:作者突出入峡前、进峡中、出峡后三个重点，由对长江的思考领悟航船形象、航船精神，进而点明主题：“战斗、航进、穿过黑夜走向黎明。”
A:错 B:对
A:对 B:错
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