第五章单元测试
在随文识字教学过程中，初读课文环节就要引导学生读准字音，认识生字。
用直观法理解字义，主要有哪几种形式？
小学阶段识字的特点是
汉字是音形义的结合体，其中区别于拼音文字的是
小学阶段识字目标要培养学生的 能力。
A:错 B:对
答案:对
A: 实物 B: 模型 C: 图片 D: 动作
A:认写分开 B: 会认的字也要会写 C: 无所谓 D: 低年级多认少写
A: 图 B: 形 C: 义 D: 音
A: 说话的能力 B: 阅读的能力 C: 查字典的能力 D:独立识字能力
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