- 1985年巴斯（Bass）系统论述了变革型领导行为理论，认为变革型领导主要通过 来影响下属，从而提高下属实现目标的自觉性，以此来提升领导力的有效性。（ ）
- 领导沟通最需要注意的文化差异包括（ ）
- 领导者职能包括( )
- 协同力是组织综合利用组织内外的各种资源，使之发挥超强效用的能力，它通过对组织内外 、 、 等要素的有效整合，首先确保组织及团队自身的运行健康，同时，在此基础上又能快速适应环境的变化并与之协同发展。协同力是任何生命体维持生存、不断发展的必然需要。（ ）
- 以下关于“沟通”的定义说法正确的有（ ）
- 知识管理可以解决的问题有（ ）
- 费德勒认为，任何领导形态均可能有效，其有效性取决于( )
- 发展团队成员个人能力应该注意以下哪几点？( )
- 领导选才的方法主要有( )
- 团队领导人应具备的品格是( )
- 领导者提升国际化和跨文化能力的途径有（ ）
- 领导者在出席会见活动所需掌握的会见礼仪主要有哪些方面？（ ）
- 如何才能努力避免群体一体化思维方式？( )
- 领导者沟通策略，即领导者进行“自我分析”，主要包括回答以下哪三个问题？（ ）
- 领导者要勇于创新，坚持创新，做敢于第一个吃螃蟹的人。（ ）
- 组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。（ ）
- 集体协作的业绩不可能超过个人业绩的综合，即使领导者重视协同力。（ ）
- 法家代表人物有管仲、李悝、吴起等。( )
- 道家强调无为而治，主张在国家治理过程中的不干涉与不扰民。( )
- 受集体主义价值观取向的中国人，性格内向含蓄，倾向于间接婉转、话中带话、旁敲侧击的方式沟通，以螺旋或波浪式的思维方式来思考问题，重视集体，讲求和合，总习惯于从自己的角度去为别人着想。（ ）
- 实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果，更是广大民众的理想追求。（ ）
- 领导者为团队成员提供发展职业能力的机会和条件是尊重团队成员的表现。（ ）
- 当机立断的决策力不能增强被领导者和追随者的信任和认可，也不能为领导者塑造一个可靠的领导形象（ ）
- 领导行为论源于20世纪70年代。( )
- 许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团倡导：“不管我们在何处营业，我们都要尊重他人的生活方式、习惯、文化和爱好。”这体现了其价值观中的（ ）。
- 共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念，使被领导者和追随者具 。（ ）
- 联合国教科文组织曾经做过一项研究，在18世纪时，知识更新周期为80～90年，而进入21世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。在这个知识更新速度不断加快的时代，领导者尤其要注重（ ）
- 作为组织中的领导者，如果提升回应力？（ ）①强化群众监督 ②提高个人魅力 ③拓宽渠道，广开言路 ④提升沟通能力
- 不属于信任人的领导行为方式的表现的是( )
- 协同力与竞合型领导行为之间的关系是：（ ）
- 管理是指管理者通过一定的管理方式对工作系统中（ ）进行协调，从而使其各种管理对象向特定目标发展的行为过程。
- 《工业管理和一般管理》的作者是（ ）
- 公务员晋升领导职务，应当具备拟任职务所要求的（ ）、工作能力、文化程度和任职经历等方面的条件和资格。
- 中国古代在自我修养方面提倡“慎独”，它是指( )
- 技术创新、制度创新和知识创新等，其“新“的意义是指（ ）
- 菲德勒的代表作是（ ）
- 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ ）。
- （ ）是灰色的，而生命之树常青。
- 跨文化沟通得以进行的前提条件（ ）
- “有治人，无治法”是（ ）的治国思想。
- 孔子认为，君子应“仁者不忧、智者不惑、勇者不惧”。换言之，领导干部要加强三德修炼，不包括以下哪一项？（ ）
- 商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，称有讲木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试，根据期望理论，这是由于（ ）
- 领导科学的原始材料和基础要素及源泉是（ ）
- 良好的（ ）是领导者素质形成和发展的客观物质基础。
- 下列措施中不利于组织构建知识管理制度平台的是（ ）
- 有效提升引导力水平的方法包括：领导者首先要团结被领导者及追随者，共同讨论并确立组织的愿景；领导者要善于激励，确立合理的激励机制；领导者要善于倾听，掌握语言沟通艺术； 。
- 团队成员间的相互信任能带来很多好处，其中包括团队成员主动承担风险。属于承担风险的表现是（ )
- 团队与领导价值互增可以产生很高的效能，但是在实现价值互增的这一过程中也会遇到很多的障碍，作为一个领导者，需要（ ）
- 双因素理论中的“双因素”分别具有如下特征（ ）
- 马云是一个典型的 “授权者”，正是因为马云对下属的充分信任和授权，阿里巴巴才能“良将如云”。授权说明领导者并不仅仅满足于传统意义上的简单控制,而是通过来 、 、 、 进行领导。（ ）
- 周三多将管理者角色划分为( )
- 领导者在思想修养方面要追求（ ）
- 四层次领导力包括( )
- 根据沟通渠道的不同，可以将沟通方式分为以下哪三类？（ ）。
- 作为沟通环境重要内容的组织文化日益成为影响沟通效果的一个重要因素，其原因包括（ ）。
- 真正的领导地位是无法被( )
- 对于领导者而言，内在美指（ ）
- 领导者需要付出哪些努力才能跨越优秀走向卓越？( )
- Robert提出了服务型领导的概念，他认为，服务型领导行为产生于一种精神生成型文化，必须首先把为他人服务当作最重要的事情， 、 ，在互动中实现他人的成长。（ ）
- 高校自主招生、综合测评、公务员考试、干部公开选拔、单位公开招聘等方面应用最为普遍的选拔人才的方法是采用定性与定量相结合的现代方法测评和选拔人才。（ ）
- 领导观念创新的根本要求是标新立异。（ ）
- 团队建设强调共享型领导的主要职责不再是控制前进的方向、工作的进程,而是要组建并培养一支强有力的领导团队,引导团队向共同的目标前进。（ ）
- 一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标，还体现在领导和成员在团队中可以相互提升，做到价值互增。（ ）
- 肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能，能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。（ ）
- 领导者并不认为自己比他人优秀，所有人都享有平等的权力，他们关注的是他们自身及他人的成长，以及促使这些成长的组织系统，他们鼓励下属的价值观认同，影响下属谦逊的行为，使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。（ ）
- 美国管理学大师彼得·德鲁克曾说：“衡量一个领导者的唯一标准就是看他的追随者的数量。”因此，领导者只要有足够的追随者，就可以实现团队的目标。（ ）
- 下列选项中，哪项是实干者的缺点（ ）
- 权变理论的（ ），强调有效领导决定于被领导者人员的参与程度。
- 领导科学的学科基础主要表现在（ ）
- 在团队成员承担新任务时，领导者往往会给他们提供培训，这属于领导者的什么任务（ ）。
- 下列不属于激励的过程理论的是（ ）
- 在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导沟通的基本关系是（ ）。
- 信息发送者在发出目标信息时，往往会按照自己的方式对信息进行加工，这一过程称之为（ ）。
- 在领导沟通的过程中，大约有（ ）的“社会含义”是通过肢体语言传送的。
- 不属于领导者树立全球性视野的途径的是（ ）
- 只顾眼前利益、随波逐流，遇事推卸敷衍，做事不计后果，甚至掩盖真相、混淆是非是______缺乏责任意识的表现。（ ）
- 关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”，说法正确的是（ ）。
- 领导者的学识修养应该是（ ）
- 在这个知识更新速度不断加快的时代，( )逐渐取代资本、劳动、土地等资源的重要地位, 成为持续发展的关键性资源。
- 下列四种知识中，从隐性到显性特征逐渐明显的顺序排列，正确的是（ ）
- 领导者是指在正式的社会组织中经过合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种（ ）的个人和集体。
- 哪项不是团队建设的任务( )
答案:提供愿景###精神鼓励###智力激发###个性化关怀
答案:不同宗教间的文化差异###不同语言间的文化差异###不同地域间的文化差异###不同国度间的文化差异
答案:给予组织成员资源支持，致力于团队建设###激励组织并为实现组织愿景而努力###构建组织价值观并从上往下地贯彻执行###指导并授权，培养后备人才
答案:战略文化###人、财、物###管理流程
答案:沟通既是信息的传递，也是信息的理解###沟通是一个双向互动的反馈和理解过程###一个良好的沟通过程需具备沟通主体、沟通内容、沟通渠道、沟通客体这四个基本要素
答案:与客户共享知识###研发能力提升###隐性知识显性化###知识资产管理
答案:职位权力###上下级关系###任务结构
答案:每个人都得到充分信任，在承担有难度的任务中得到成长###在工作中有一定的轮换工作的机会，以发展比较广泛的业务能力###有机会受到培训，不断吸收新的知识和技术
答案:绩效考核法###竞争上岗法###竞争考试法###领导亲自考察法
答案:尊重人###关心人###鼓励不同的意见###信任人
答案:加强国际化知识的学习###高创新能力及管理实践能力###增强跨文化沟通能力###树立全球性视野
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
