- 父母常对孩子说“你再这样，我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现，要给儿童“有条件的爱”。（ ）
- 幼儿家庭审美教育的主要任务是引导孩子掌握绘画和歌唱的技能。（ ）
- 在培养孩子方面，父母在孩子面前不需要维护老师的形象，可以当着孩子的面议论.指责教师。（ ）
- 家庭成员间带有强烈的感情色彩。（ ）
- 孩子数学考试成绩较差，妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊？以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。（ ）
- 家长的态度不影响幼儿心身疾病的发生。（ ）
- 随着现代学校制度的发展完善,它逐渐可以取代家庭教育的功能。（ ）
- 家长对于幼儿的非期望行为的管教方法批评惩罚法是最有效的。（ ）
- 单亲家庭的家长一定要调整好自己的心态，避免在孩子面前过多地流露出自己的悲伤情绪；可以在孩子面前讲原配偶的坏话。（ ）
- 在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的教育观念。 （ ）
- 孕妈妈对胎儿进行语言胎教的方法包括（ ）。
- 你带孩子去少年宫报名,你本来想让孩子学钢琴,可孩子在舞蹈组门口看得出了神,从支持孩子自主性角度来看,这时你会怎么办（ ）。
- 传统家庭的结构包括（ ）。
- 布朗芬布伦纳生态的微观系统的特征（ ）。
- 幼儿科学教育，包括（ ）。
- 幼儿入园前的家庭教育要做的准备是（ ）。
- 家长的教育素养包括（ ）。
- 生二宝时，你怎样安排大宝会不利于大宝和二宝之间的关系（ ）。
- 家长为孩子选择合适的幼儿园要从以下几个方面考虑（ ）。
- 佳佳是幼儿园的大班孩子，原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来，原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚，请问如何帮助佳佳（ ）。
- 你五岁的孩子不小心将牛奶打翻，撒了一地，你怎么做会帮助孩子积累成功的经验 （ ）
- 下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是（ ）。
- 当孩子让家长失望时，父母比较正确的教育方式是（ ）。
- 对孩子的非期望行为,父母可以采用批评惩罚法来加以纠正,批评时应该（ ）。
- 纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是（ ）。
- 孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，幼儿家长应树立的观点是（ ）。
- 幼儿家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是 （ ）。
- 日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养方式类型是（ ）。
- 处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上，希望子女将来能实现自己未曾实现的理想，对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉；产生这种父母角色的主要影响因素是（ ）
- 民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争,说到底是（ ）的竞争。
- 心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（ ）
- 生态心理学的创始人（ ）
- 研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的_________是影响父母教养方式最突出的一个方面。（ ）
- 家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫（ ）
- 家长的教育素质会影响家庭教育的质量，以下不正确的是（ ）。
- 在家里，丈夫喜欢看足球，妻子喜欢看话剧，但他们尊重彼此的爱好，有时妻子会送给丈夫一场足球门票，丈夫会为妻子准备话剧入场券，请问这体现出请问这体现出McMaster家庭功能模型理论的哪种家庭功能（ ）
- 你六岁的孩子想学着洗碗，但不小心打碎了一些盘子，这时，从维护孩子自尊的角度来说，你该怎么跟孩子说 （ ）
- 学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20 世纪90 年代提出的“系统思想、（ ）” 管理科学新技术中迁移过来的。
- 下面不属于幼儿心理健康的标志是（ ）。
- 小蕊的爸爸是一名机械工程师，平时，小蕊的爸爸就鼓励她拆一些玩具车，闹钟，等，所以，小蕊的动手操作能力一直很强，这反映出父亲对孩子哪方面发展的影响（ ）
- 父母在管教孩子时不恰当的观念是（ ）
- 未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（ ）。
- 马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（ ）。
- 幼儿看到女司机和男护士很惊讶，这是因为孩子盲从于传统的（ ）
- 一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（ ）。
- 幼儿家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（ ）。
- 许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在（ ）
- 儿子四岁多时，有一次到楼下玩，回来后告诉我，他的玩具枪不见了，小朋友告诉他是松松拿走了，儿子想要回来，叫我往松松家打电话。从支持儿童自己解决问题角度出发，你会怎么说（ ）
- 对幼儿家庭教育而言，占据主要地位的是（ ）
- 布朗分布伦纳所谓的（ ）指由发展的人积极参与的两个或多个情境之间的相互关系，该系统如对儿童而言之学校、家庭和社区之间的关系。
- 从传统家庭向学习型家庭转变要做到（ ）。
- 家长应重视对孩子进行“中和”观念的熏陶。（ ）
- 家长要鼓励孩子在日常生活中学习处理与朋友、同学、亲人之间的关系。（ ）
- 科学的儿童观包括（ ）。
- 素质教育的本质是促进人的全面发展，即把受教育者当作“独立的”“整体的“”有个体生命的“人来看待。（ ）
- 幼儿园与家庭合作的意义包括（ ）。
- 组织家长观看早期家庭教育的录像，可以提高家长科学育儿的水平。（ ））
- 开发和利用社区资源的方法包括（ ）。
- 能否顺利开展与社区合作的活动，关键在于教师能否敏锐地发现社区教育资源的教育价值，并加以有效的利用。（ ）
- 幼儿园与社区合作的方法包括（ ）。
- 家庭教育指导的原则包括（ ）。
- 家庭教育指导的意义包括（ ）
- 教育行政部门应加大对幼儿园教育指导的政策支持。（ ）
- 李洪曾教授提出了“4421”家庭教育指导理论框架。（ ）
- 幼儿园应加强并改进家教指导工作，切实做好家庭教育指导工作。（ ）
- 特殊儿童的存在导致家长精神压力大的主要原因是:（ ）
- 特殊儿童家庭教育的目的与任务包括（ ）。
- 智力落后儿童在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍。（ ）
- （ ）是指在智力发展上明显超过同年龄常态儿童一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童。
- 尽量不要送留守幼儿和智力异常幼儿进入普通学校学习，他们会遭到歧视（ ）。
- 新生儿的主要发展任务是适应新生活。（ ）
- 1岁左右婴儿的发展特点（ ）。
- 对5-6岁儿童的家庭教育应当注重培养儿童的求知探索精神。（ ）
- 5-6岁儿童的思维发展以抽象逻辑思维方式为主。（ ）
- 2-3岁幼儿家庭教育指导要点（ ）。
- 家庭伦理也叫家庭道德，指的是在一定社会历史条件下形成的处理家庭成员关系的道德规范。它包括夫妻关系、亲子关系以及家庭传统美德等。（ ）
- 家庭环境可以分为（ ）。
- 民主型教养态度的主要表现有（ ）。
- 家长的一般素质是家长素质结构中的基础部分，在家庭教育中起着重要作用，主要包括道德素质和文化素质。（ ）
- 家庭观念是指关于家庭如何生活的观念以及有关家庭结构、家庭成员行为、家庭成员之间关系的看法。（ ）
- 高尔顿首创了双生子研究方法用以研究创造力。（ ）
- 幼儿创造力的特征包括（ ）
- 苏霍姆林斯基曾说情感教育就是教幼儿用心灵的爱去关怀周围的世界，关怀人本身，关怀人创造和使用的一切。（ ）
- 要让孩子树立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的良好自理意识，积极为幼儿创造生活自理的机会。（ ）
- 2~3岁是儿童获得自主性的关键期。（ ）
- 培养孩子的同情心是幼儿家庭教育中认知教育的重要内容。（ ）
- 下列几种说法中不正确的一项是（ ）。
- 幼儿家庭教育的内容包括（ ）。
- 中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（ ）
- 幼儿的家长是指（ ）
答案:错
答案:错
答案:错
答案:对
答案:错
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答案:错
答案:对
答案:对
答案:父亲与胎儿对话###日常生活语言交流###母亲与胎儿对话###给胎儿朗读文学作品
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