- 18、人格中“气质”的含义与日常生活中所说的某个人很有“气质”，这两个“气质”的含义相同。
- 23、因为我们所处的环境是不断变化的，所谓的计划不如变化快；当以前规划一不适合自己时，我们就需要再次进行生涯探索，修正生涯规划。
- 分裂型人格障碍的临床表现是过分敏感、固执、多疑、警觉性强、嫉妒心强、自我评价过高等
- 14、大学的爱情不求天长地久，只求曾经拥有。
- 7、在依据自己的行为判断自我意识时，个体的行为具有内倾性的特点，外显性被压抑。
- 24、个人肯定是不完美的，但一个团队却可能做到完美。
- 2、进入大学后脱离了父母的严格监管，就可以随心所欲支配自己的时间和生活
- 30、学习必须要老师教，否则就不会。
- 4、个人命运早已注定，抗争也没用。
- 28、大学生不擅长合作，以单打独斗为主。
- 14、大学校园里谈恋爱不必在乎其他人的感受。
- 30、心理健康与否会影响身体健康。
- 21、在求职就业的过程中，我们只需等待用人单位前来招聘即可。
- 22、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
- 4.网络是虚拟的，即使我们在网上做错事情或者触犯法规，也没有人能找到我们
- 13、亲子关系不属于人际关系的范畴。
- 2、学习是个体行为潜能比较持久的变化。
- 24、心理危机干预和预防最根本的是教育干预，最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。
- 20、课余时间那么多，我既不想成为学生干部做老师的助手，也不缺钱花不需要做兼职，更不想参加比赛，打网络游戏是最好的打发时间的方式。
- 3、“一专多能的复合型人才”既是高校的育人目标，也是学生的成才方向。
- 11、如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
- 19、充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一。
- 10、人际交往的能力是天生的。
- 28、工资待遇是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力源泉。
- 3.交友、拳击、运动等一定程度上都有助于缓解网瘾
- 25、适当的压力有利于提高效率，增加成就。
- 15、爱情不是全部。
- 26、胆汁质比黏液质好。
- 7、从自我观念来看，可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中投射自我是个体想要达到的完善的形象，是个人追求的目标。
- 27、挫折是针对意志的行为，是不可预知的。
- 5、主观化时期，也是获得社会自我的时期，他们开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。
- 1.网络游戏是可以被模拟到现实生活中的，因为网络游戏来源于现实生活
- 21、大学生买电脑就是用来看电影或打游戏的。
- 15、爱情是建立在颜值和物质基础上，其他都不长久。
- 8、跑步也是一种合理的宣泄情绪的方法。
- 4、酸葡萄心理是积极的适应方式。
- 22、大学生自主创业，存在不利因素和有利因素两个方面。
- 13、遗传决定了一切，个人再怎么奋斗都是枉然。
- 7、压力本身不是问题，关键在于：（ ）
- 9、人格缺陷和障碍除了前面提到的气质和性格测验显示外，还可以通过（ ）方式获得。
- 1.“四个学会”的发展观是（ ）
- 5、影响青少年情绪的客观因素有（ ）
- 8、人格最重要的三个方面是（ ）
- 2.大学生网络心理需求积极的有（ ）
- 8、高职生的能力构成主要包括( )
- 10、大学生心理发育还没有完全成熟，容易出现以下（ ）人格障碍。
- 2、适应性心理健康教育可以帮助大学生（ ）
- 1、影响大学生心理健康的因素有（ ）
- 9、下列哪些因素影响人格发展（ ）
- 8、个人与团队的关系是（ ）。
- 2、为了获得优秀成绩，考入重点学校等而努力学习属于（ ）
- 3、大学生学习与心理健康之间的关系是（ ）
- 4、一名身患感冒的学生，在上课时强行压制自己避免咳嗽。这种行为属于（ ）。
- 2、根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（ ）
- 9、 因为受到老师一次批评，某同学就举得同学们都看不起自己，在同学面前抬不起头来，是一种（ ）的不合理思考方式
- 1.在网络上我们会遇到很多好玩的网络游戏，你对网络游戏怎么看待，应怎么做？
- 7、人的需要得到满足时，会有幸福愉快感。这说明情绪有其（ ）
- 10、对待朋友的生活、学习各个方面，我们应该（ ）
- 4.相比而言，高中时期校规严格，大学的管理制度较为宽松，鼓励个性发展提前了（ ）
- 3、驰名世界的古希腊德尔斐阿波罗神庙的石柱上，至今仍镌刻着一句智慧之语，写着：“ ”
- 2.小张上网越来越熟练了，他看到网上许多小朋友都有自己的个人主页，实在是非常羡慕，于是他决定自己也来做一个。他有好几个打算，你认为哪一种是最合适的？
- 10、对于提高情商效果甚微的是（ ）。
- 6、有同学在宿舍七人房间里，却觉得很孤独。原因是“尽管宿舍都是人，但是对我而言是看得见却摸不着的。”这说明情绪在（ ）中有非常重要的作用
- 8、以下不属于摆脱不良情绪可以运用的方法的是（ ）
- 1.适应源于（ ）的概念
- 16、某人安静、稳重、反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意力稳定难于转移，善于忍耐，他属于哪种气质类型。( )
- 9、阳光可以改善抑郁患者的病情是利用的（ ）的情绪宣泄方法
- 20、最终是否引发大学生产生心理危机，起关键作用的是个体的（ ）。
- 11、“志同道合”体现了人际吸引中的（ ）
- 一般而言，根据危机的性质可以把个人的危机分为病理性危机
- 心理危机大多在1-6周内消失，不超过6周。
- 大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（ ）危机
- 心理危机的过程通常包括冲击期.解决期
- 在心理危机的专业帮助中，工作人员为了确保求助者的安全和干预目标的稳妥实现，会不断对求助者进行（ ）评估
- 心理危机是一种不正常的生活经历，是一种病理过程
- 尽管每个人都拥有生命，但并非每一个人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的这种唯一性和有限性，正是生命神圣与尊严的依据。
- 在个体心理危机产生的内部影响因素中，最重要的因素是（ ）
- 学校心理危机预警系统包括哪三项职能预测危机.防范危机.处理危机
- 心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（ ）基本原则。
- 当与父母、朋友发生意见分歧时，我们应该 （ ）
- 职业生涯规划的重要性是（ ）
- 大学生经历过十几年的寒窗苦读，知识有一定的积累，因此工作后不需要再学习。
- 对那些曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友应该（ ）
- 帮助你提高收入是职业生涯规划的重要性
- 职业品质是一个人在职业行为和作风中所表现出来的思想、认识、品性等相对稳定的倾向和特征。
- 王刚沉迷于集邮反映职业兴趣
- 大学生只需要学好本专业的知识，就可以自主创业。
- 下列反映职业兴趣一项的是 （ ）
- 当求职过程中遇到挫折时，我们应积极面对。（
- 3.大学生网瘾主要类型有（ ）
- 4.你认为下列观点错误的是:( )
- 2.遇到困难时应该首先应该寻求网络帮助，而不是家长、老师和同学等周围群体人员
- 1.网瘾的危害包含（）
- 团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（ ）
- 相互的（ ），可以形成友好宽松的工作环境
- 团队是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人
- 团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ ），所以维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
- 团队的构成要素概括为目标.人.团队的定位.权限与计划
- 在一个团队中，只要建立起激励制度就能达到激励效果
- 团队文化是一种集体文化，需要全体成员的共同参与
- 互信能够提高团队合作，团结是团队合作的基础和前提。
- 要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：尊重个体差异.协调目标双重性.相互负责
- （ ）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作
- 过分敏感、固执、多疑、警觉性强、嫉妒心强、自我评价过高等是偏执型人格障碍的临床表现
- 胆汁质比黏液质好
- 物遗传因素对人格的影响大概会占到（ ）左右
- 人格缺陷和人格障碍差不多，都是人格有问题的表现
- 一般来说，知识、技能掌握越多，能力发展越好
- 内向性格的人，寡言，好沉思，较难适应环境变化
- 下列属于人格基本特点的是（ ）
- 常见的气质类型有
- （ ）是最为核心的人格差异，是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和
- 在挫折的三方面内容中，挫折认知是核心因素，挫折反应的性质及程度，主要取决于挫折认知
- 压力的存在既对我们产生积极影响，又会对我们产生消极影响，我们要做的是正确的认识压力，化压力为成长的动力
- ABC理论告诉我们，导致我们产生挫折感受及行为的不是刺激事件本身，而是我们对面临刺激事件时所产生的看法、认知、解释、评价、信念等才是影响我们情绪和行为的核心因素
- （ ）的这类人在生活中常以“退避”、“自责”以及“幻想”等方式应对困难和挫折
- 压力，也叫应激，最早是在1936年由加拿大著名内分泌专家汉斯·赛利（Hans Selye）博士提出的，是个体面对威胁或者挑战时的反应
- 压力管理就是个体在面临压力情景时，为了减轻压力和提高应对能力而采取的（ ），是自己调整和控制压力的行为。
- 挫折是一个人在达到某种目标或满足某种需要的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，致使目标不能实现或需要无法满足时所产生的情绪体验。包括三个内容，下面哪一个不是
- 一旦人们感觉受到威胁或挑战，就会将一件事知觉为压力源
- 当压力过大的时候，会对人的生理、情绪、精神和行为四个方面产生不良的影响。
- 常见的应对挫折的方式主要有（ ）、自责、求助、幻想、退避、合理化等6种，又可以构成了三种组合，分别为成熟型、不成熟型以及混合型。
- 伴随性生理的成熟，大学生性需要的满足应该是 。
- 校园里大学生谈恋爱，可以爱我所爱，不必在乎其他人的感受
- 爱情不能附件条件，相反，任何附件条件都是自私的表现
- 满的婚姻以 为前提，但是爱情的结果不一定是结婚。
- 大学生年龄在18-23岁， 发育基本完成
- 爱情是美好的。作为青年大学生，应有的态度是 。
- 爱情的产生主要依靠物质基础，其他的可以忽略
- 爱情如果还没有到来，说明还需要继续寻找，还需要继续等待
- 性是人的本能，爱情则是纯洁和高尚的，二者是格格不入的
- 健康的爱情，两个人应当保持 关系。（ ）
- 下列有关大学生社会能力提高的途径的说法不正确的是（ ）
- 大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）
- 职业生涯规划管理是对规划的（ ），高效率地完成既定目标
- 有自卑心理的大学生在交往中常常是缺乏自信，畏首畏尾
- 小王从自己和同学经常去吃小龙虾，从而萌生了自主创业开店卖小龙虾的念头，反映了大学生在创业中（ ）的特点。
- 家庭环境因素会影响大学生人际交往能力的发展
- 调整职业生涯规划的关键是（ ）
- 人际交往中的语言运用是一种单向表达，只需要把自己的想法表达清楚，不需要考虑怎样让对方对自己感兴趣
- 小王同学爱吃面包，所以创业开了个面包店。反应大学生，创新意识强，易于接受新鲜事物
- 人际交往过程中，平等是建立良好人际关系的前提，它也意味着相互尊重
- 人们在内心活动中所产生的心理体验是情绪
- 消极的不良情绪就是负性情绪
- 情绪的变化会带来一系列的生理变化
- 合理情绪疗法认为是诱发事件本身，而不是人们对事件的解释和评价引起的
- 生理唤醒、主观体验、外部行为三者同时存在才能构成一个完整的情绪体验过程
- 失眠与消极情绪无关
- 情商比智商更难培养
- 社会性情绪是在基本情绪的基础上形成和发展起来的，同时又通过基本情绪表现出来
- 情绪和情感都是与人的先天生理需要相联系
- 生活是充满艰辛的，大学生即使走出自我的小天地，积极投身于社会生活中，保持清醒的认识，也不一定能走出忧郁的阴影
- 一名学生克服贪睡的欲望，晨起跑步早读。他的这种行为属于自我控制中哪一方面的表现？
- 在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用
- 成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准
- 符号互动学者库利认为我们感知自己就像别人感知我们一样，镜子中的我或别人眼中的我就是我们感知的对象，我们常常依据别人如何对待我们来了解自己，这一过程称之为（ ）。
- 自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。这是自我意识（ ）的特点。
- 大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长
- 认识世界，或者认识真理，都是从认识（ ）开始的
- 习得性无助主要受先天因素影响
- 乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好
- 自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题
- 根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习
- 记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）
- 激发内部动机的方法有归因训练 、自信心训练和角色转换
- 大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好
- 动机水平与学习绩效之间的关系是
- 学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效
- 强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分
- 下列不是大学生主要的主要内容
- 短时记忆可以持续十分钟
- 学会如何学习，实质上是
- 3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通
- 2.大学生适应障碍原因包括（ ）
- 4、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间，越少参加越好
- 3.对于处在思考定位期的大学生，以下描述不正确的是（ ）
- 2.大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括（ ）
- 1、大学的评价维度从中学的“唯成绩”到“德智体音美”多元化
- 健康就是指身体健康。
- 衡量心理健康的标准主要围绕三个原则：（ ）
- 放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折纸游戏”等属于（ ）
- 有心理问题，自己不用操心，老师会帮忙解决的
- 健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。
- 联合国世界卫生组织简称（ ）
- 影响大学生心理健康的因素有
- 心理健康教育就是上课，其他没有什么。
- 家庭因素是影响心理健康的最重要的因素
- 2012年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康（ ）项标准》（ ）
- 21、找一份工作很简单，不需要职业规划。
- 14、人际交往中的互惠只能是物质方面的。
- 12、缺乏人际交往的能力，不影响大学生对于大学生活的适应。
- 20、压力是一种心理感受和体验。
- 25、自我意识包括个体对自身的意识，以及对自身与周围世界关系的意识两个方面。
- 9、人的情绪状态最直接的反映是面部表情。
- 27、危机干预秉持的是生命高于一切原则。
- 26、现实生活太残酷，只有网上的虚拟世界能带给人安慰。
- 18、每一种气质或性格类型都有它自己的长处和短处，没有好坏之分，我们要接纳自己的气质类型和性格类型，扬长避短就可以了。
- 11、合理宣泄可以释放不良情绪，从而缓解现实的紧张与忧虑。
- 17、大学时间那么多，不打游戏不玩手机没意思。
- 23、兼职也是一种职业。
- 3、身体健康就行了，心理健康不重要，要死要活闹情绪等等就是作，就是发神经。
- 6、从3岁到青春期，是个体获得社会自我的时期。这一时期，个体开始意识自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，并意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。
- 9、长时间承受压力有利于身体健康
- 1、适应就是改变自己努力适应外部环境，哪怕伪装自己，变成自己讨厌的人。
- 20、团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。
- 8、大学生的自我意识易出现矛盾与偏差，当现实自我占优势时，往往表现出较强的虚荣心和自我陶醉，特别在乎别人对自己的评价，担心暴露自己的缺点。
- 25、人类基本的四种情绪是喜怒哀乐。
- 30、每个人的成长都是不断拒绝诱惑和自我控制的过程。
- 29、心理不健康会影响身体健康。
- 9、情绪是不随意、自动发生的，所以是无章可循的，人们对情绪也无能为力。
- 6、以下哪些是合理宣泄情绪的方法 （ ）
- 10、大学生应对心理危机的主要路径有（ ）。
- 5、影响大学生情绪的主观因素有（）
- 1、常见大学生适应性心理困扰包括（ ）
- 2、大学生过分追求完美的主要表现有（ ）
- 7、大学生性心理发展阶段有（ ）
- 18、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（ ）做起，尽早规划人生。
- 8、摔打橡皮人是一种（ ）的情绪宣泄方法
- 12、在你心情不好、工作很忙时，朋友请求我帮忙，你应该（）
- 13、人际交往中的信任关系建立的重要标志是（）的出现
- 1、进入大学后，人际关系从单纯的学习型人际关系转变为复杂的（ ）人际关系。
- 2、为了兴趣爱好而不断刻苦钻研的动机学习属于（ ）
- 11、“近水楼台先得月”，在人际交往中属于（ ）因素
- 1、世界上最浩瀚的是（ ）
- 14、斯滕伯格提出爱情三因素理论，它们是亲密、激情和（ ）
- 16、如果在网上有人在聊天室或者写信骂你，威胁你，对你做一些让你不痛快的事情，你的选择是（ ）。
- 6、遇到困难和挫折时会愁容满面，说明（ ）反映着人的情绪状态
- 5、（ ）是一种内驱力，激励着个体尽可能地努力获得别人的尊重，当其体验过强时则是自我评价偏高的主要表现之一。
- 4、在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（ ）
- 18、在竞争激烈的市场就业环境中，职业院校学生的优势是（）
- 17、性格受后天环境影响较大，相对于气质，改变起来容易些。
- 28、大学生团队稳定性差，以利益为重，不值得多花时间和精力。
- 11、积极情绪与消极情绪是不可以相互转化的。
- 23、心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。
- 26、大学生的自我认知能力是处理好人际关系的思想基础。
- 8、情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。
- 13、情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率
- 5、“一个人的命运是自我意识决定的”，这句话充分说明了积极心理暗示的影响。
- 24、从众是最好的适应大学生活的方式。
- 5、自我意识是社会评价的反映，是社会价值观的反映。
- 6、情绪有（ ）的功能
- 2、自我中心期阶段，尤其是3岁左右的儿童，自我意识有了新的发展。主要表现有（ ）：
- 7、在个人层面，大学生可以从（ ）等几个方面培养团队合作精神。
- 3、心理学家日莫曼提出了著名的关于自我意识和自我监控的“WHWW”结构。其中，“W”分别是指（ ）
- 10、心理危机包含着三个最基本的要素：重大改变、无能为力、心理失衡。心理危机发生时，常常伴随着以下哪些方面的改变和不适（ ）。
- 8、 下列情绪属于复合情绪的是（ ）。
- 5、（ ）左右的婴儿开始出现自我意识的萌芽。
- 10、你认为自己很优秀，可是却在评选班委时落选，你室友告诉你说：“这是因为李云在班级同学面前说了你的坏话。”你听后应该（ ）
- 5、科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（ ）
- 9、保持健康情绪状态的方法与途径，不包括（ ）
- 17、当前，我国各级政府以及高校对大学生创业的政策是（ ）。
- 13、性心理的调适最重要的是（ ）
- 1、适应大学的最好方式是（ ）
- 20、大学生必须树立（ ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
- 13、美满的婚姻是以（ ）为前提。
- 16、抑郁质和抑郁症一样都是有心理问题的。
- 16、没有事业的爱情是苍白的，缺乏持久性。
- 10、适度的焦虑有利于提高绩效。
- 6、个体从出生8个月到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期。
- 12、大学生在人际交往中具有主动性和选择性。
- 6、人类世界中最大的迷就是人。
- 22、社会因素会影响到大学生的就业现状。
- 1、动机主要包括：内部动机和外部动机。
- 27、找人打架也是合理宣泄情绪的一种方式。
- 29、时间是最好的良药，不需要采取其他措施。
- 1、大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。
- 4、自我意识的特点是（ ）。
- 4、自我评价是自我意识的主要组成部分，在人的个性发展中发挥着重要作用。其特点有（ ）
- 5、下列属于情绪的状态的是（ ）
- 4、我们经常说：“优秀的学生是夸出来的”。这句话反应的是自我意识形成过程中哪种信息来源的影响？（ ）
- 14、（ ）是人格的先天基础，是个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
- 19、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是（ ）职业需要具备的能力。
- 11、当你生活、学习中遇到困难的时候，你应该（ ）
- 6、在意向上表现为追求名誉地位、与人交往、与人竞争、争取得到他人的好感的自我意识属于（ ）
- 7、合理情绪疗法的核心理论是ABC理论，其中A代表的是（ ）
- 12、有效的情绪管理策略有利于身体健康。
- 3、美好人生，始于规划。
- 7、习得性无助给我们的生活带来的变化有积极的，也有消极的。
- 4、自我意识的结构表现在自我认知、自我感受和自我控制三个方面。
- 18、能力差异表现在质和量上。质体现在类型和特殊上，而量是在发展水平高低和表现时间早晚上体现。
- 4、导致大学生自我评价偏低的原因（ ）
- 3、非智力因素产生的学习困惑主要表现在（ ）。
- 7、考试中监考老师威严的目光就会使想投机取巧的人望而却步。说明情绪有（ ）功能
- 19、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是（ ）。
- 19、能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（ ）。
- 16、应该严肃对待婚前性行为，因为它不受法律保护。
- 15、恋爱期间双方都应自尊自重，并且尊重对方的个性。
- 15、下列（ ）不属于内向人格的特点。
- 10、建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力调节情绪非常有效。
- 9、大学生健全人格的培养途径包括（ ）
- 16、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ ）
- 12、如果你的朋友做了一件使你不愉快或使你伤心的事，你应该（ ）
- 1、大学新生的角色转换主要有（ ）
- 12、交往频率在人际关系形成的（ ）起着重要作用。
- 29、发泄需求是一种积极的网络心理需求。
- 3、大学生自我意识的矛盾包括（ ）
- 6、不良情绪的表现有（ ）
- 15、某人直率、热情、精力旺盛，表里如一、刚强，易感情用事，情绪易波动，表情易外露，脾气暴躁，他属于哪种气质类型。( )
答案:错
答案:对
答案:错
答案:错
答案:错
答案:对
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答案:错
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