大学生心理健康教育（安徽职业技术学院）第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 自我意识：认识自我 接纳自我——大学生自我意识调适4.1初识自我意识:初识自我意识
4.2自我意识的发展:自我意识的发展
4.3自我意识的信息来源:自我意识的信息来源
4.4自我意识偏差及其调适（一）:自我意识偏差及其调适（一）
4.5自我意识偏差及其调适（二）:自我意识偏差及其调适（二）

[判断题]在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用
错
对
答案：对
[判断题]自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题
对
错[判断题]乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好
对
错[判断题]习得性无助主要受先天因素影响
错
对[判断题]成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准
错
对[判断题]大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长
对
错[单选题]认识世界，或者认识真理，都是从认识（  ）开始的
环境
社会
家庭
自己[单选题]自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。这是自我意识（  ）的特点。
统一性
自觉性
能动性
社会性[单选题]一名学生克服贪睡的欲望，晨起跑步早读。他的这种行为属于自我控制中哪一方面的表现？
制止作用
起止作用
发动作用
自制作用[单选题]符号互动学者库利认为我们感知自己就像别人感知我们一样，镜子中的我或别人眼中的我就是我们感知的对象，我们常常依据别人如何对待我们来了解自己，这一过程称之为（    ）。
反射性评价
依据自己的行为判断
社会比较
他人的反馈