- 人际关系从融洽走向恶化和破裂,通常经历四个阶段:分歧;收敛;逃避;终止。（ ）
- 某个学生看到别的同学因欺骗被老师批评,就懂得欺骗行为是错误的,是不能学习的行为:看到别的同学因乐于助人得到老师的表扬,就知道助人行为是可以模仿的、有价值的行为,这就是班杜拉的社会学习理论所强调观察学习和替代性强化。（ ）
- 如果对所学专业并不是特别感兴趣,但自己的专业非常有意义,也愿意从事相应的职业,那么就不要过分强调兴趣爱好而放弃自己的专业。（ ）
- 大学生一旦选定了专业,确立了主攻方向,就必须对该专业知识有较深入的了解和掌握,以适应学校培养专门人才的目标需要。同时,大学生必须在侧重本专业知识学习的同时,广泛涉猎各学科领域,这样才能扩大自己的知识面,才能实现“一专多能”,以便更好地适应社会对人才的需求。 （ ）
- 动机强度定律:人们常常认为,学习动机越强,对学习活动越有推动作用。（ ）
- 心理压力不是总是有害的，也会有积极作用。（ ）
- 自我的概念:个体的自我一个由多种结构形成的动力系统,它有个两个基本特征:一是区别于他人的“分离感”,二是跨时间、跨空间“稳定的同一感”。（ ）
- 测谎仪反应的是情绪变化与生理指标之间相互关系。（ ）
- 心理自我是对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。（ ）
- 在进行职业选择时,不需要考虑职业兴趣爱好。（ ）
- 自卑感过重的人,在对待恋爱问题上,常会怀疑自己的能力、害怕自尊受到伤害,而无法敞开心扉,一旦恋爱中受到挫折,又往往会采取自我封闭,不再与人交往的方式,逃避现实。（ ）
- 斯坦福—比奈智力量表属于团体测验。（ ）
- 自负心理就是盲目自大,过高地估计个人的能力,失去自知之明,自认为自己很了不起,或者恃才傲物。和别人交往时,不顾别人的感受,甚至会伤害别人的自尊心。（ ）
- 耶鲁大学社会心理学家桑代克认为,爱情是由亲密、激情以及承诺三因素组成的三角形。（ ）
- 心理不健康等同于精神病。 （ ）
- 大学生心理健康的影响因素可分为个体因素和环境因素。（ ）
- 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（ ）
- 同学们要培养拒绝爱的能力,要做到拒绝时态度要明确,表达要清楚,拒绝方式要有度,有分寸,千万不能伤害对方。（ ）
- 在大学生恋爱中,嫉妒心理使得一些恋人之间限制和干涉对方与他人的正常往来。（ ）
- 原生家庭给我们成长造成的问题是无法解决的。（ ）
- 遇到情绪困扰时，可以采用下面哪些方法缓解和调整（ ）
- 大学生要想建立良好的人际关系，需要注意（ ）等人际交往原则
- 关于适应，说法正确的有（ ）
- 自我意识从结构上分为（ ）
- 人格的特性有（ ）
- 大学生心理健康应包括（ ）
- 古希腊医生希波克拉底提出的气质类型包括（ ）
- 当出现人际冲突时候，以下正确的做法是（ ）
- 以下调节情绪方法，属于宣泄法的是（ ）
- 人类高级的社会性情感分为（ ）
- 以下不利于睡眠的是（ ）A 睡房较暗
- （ ）是把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。
- 大学生心理健康日5.25的谐音是 （ ）
- 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ ）.
- “一切不利的影响因素中,最能使人短命夭亡的莫过于不良的情绪和恶劣的心境,如忧虑、恐惧、探求、怯懦、嫉妒和憎恨等。”这句名言说明（ ）。
- 勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是（ ）特征。
- （ ）指的是一种“存在与行动都独立于他人的状态”,独立不仅仅在于“行为脱离父母的限制”,而是在认知、态度和行为上都实现自主。
- （ ）是一种因个人认为不如人而产生的一种轻视自己的不良心理。平常的表现是忧郁、悲观、孤僻。
- 在人际交往中,人总会自觉地在多方面与他人比较,当发现自己在某些方面不如他人,如天生的身材、容貌、聪明才智、荣誉、地位、成就、财产、威望等,就会产生一种羞愧、抱怨、憎恨、愤怒相混合的复杂的心理是（ ）。
- 兴高采烈、毛骨悚然、悲痛欲绝、怒不可遏这四个语句反映的情绪体验依次是（ ）。
- 艾伯特·梅拉比安于1971年所做的研究揭露,别人对你的第一印象取决于“55387”定律。也就是一个人所带给别人的印象比例:下列哪项说法正确（ ）。
- 较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作,而不太适应做需要细心钻研的工作的人是（ ）。
- 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍（ ）
- 经典性条件反射理论是俄国生理学家、诺贝尔奖获得者（ ）在一系列动物实验的基础上提出的。
- “谁能保持良好的心态,谁就能较好地发挥,甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是（ ）。
- “你好？不行！我好，才行！”是大学生人际交往中常见的（ ）心理
- 以下不属于心理咨询原则的是（ ）
- 在考试中遇到一道比较难的题目,你感到有点紧张,你可以这样（ ）
- 奥尔特曼和泰勒(D.A.Taylor,1973)认为,良好的人际关系的建立和发展,从交往由浅入深的角度来看,一般需要经过定向、情感探索、感情交流和稳定交往四个阶段。（ ）表现为高度的心理相容,表现为相互接纳程度很高。自我表露更深更广,向对方几乎完全敞开,毫不掩饰;关系牢固,可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域。
- 言语交往首先应该学会（ ）
- （ ）在《爱的艺术》中谈到,一个人的富有并不是有多少权利与财富,而是一个人能给予别人和这个世界爱的能力。
- （ ）是指对某人或某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法,例如:我们一般认为山东人为人豪爽正直,吃苦耐劳,江浙人聪明伶俐,随机应变;教师文质彬彬,商人唯利是图。
- 根据能力的指向性划分,能力可分为（ ）。
- （ ）只有激情体验。认为对方有强烈吸引力,除此之外,对对方了解不多,也没有想过将来。
- 我们经常听人说的“长沙妹子不可交,面如桃花心似刀”,东北姑娘“宁可饿着,也要靓着”,实际上都是（ ）。
- 求职择业中常见的不良心态有哪些？（ ）
- 我国高等教育已经步入大众化时期。（ ）
- 较适合做有条不紊、刻板平静、耐受性较高的工作，而不太适应从事激烈多变的工作的人是（ ）
- 以身边同学寻找的就业单位作为比较来定位自己的择业标准，而忽视自我特点，对自我缺乏客观公正的分析。这种现象是（ ）A .就业过程中的焦虑心理
- 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征的人格类型是（ ）
- 人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现就是（ ）
- 下列不正确的就业观是（ ）
- 不少大学生的择业观念不正确，好高骛远、眼高手低、不够踏实，心里定位偏高，结果造成高不成低不就，失去很多就业机会。这种现象是（ ）
- 一部分毕业生，他们从不急于与用人单位签订就业协议，而是一拖再拖，目的是为了能落实一个自己认为各方面条件十分完美的单位。出现这种情况是陷入了下列那种心理误区？（ ）
- 能冷静地、理智地思考自我、认识自我、评价自我，找到自我的确切位置。这是择业心理调适的（ ）
- 以下智力测验属于个体测验的主要有（ ）
- 托尔曼的认知地图理论认为学习者在达到目的的过程中，形成了一定的“认知地图”，在外部刺激(S)和行为反应(R)之间，他认为应该是（ ）
- 学习动机不足的自我调适方法主要有（ ）
- 获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，到25岁以后，发展的速度逐渐平稳。指的是（ ）
- 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（ ）。
- 在小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程及时给与奖励，从而使小狗完成学习过程是（ ）
- 与中学的学习相比，大学的学习表现出什么不同的特点？（ ）
- 人的一生中智力发展的一般特点包括（ ）
- 经典条件反射作用中包含了许多重要的学习规律，其中包括（ ）
- 下面属于考试焦虑的自我调适的有（ ）
- 爱情由激情、亲密和承诺三个因素构成,是谁提出的爱情三角理论（ ）
- 在约翰•艾伦•李的“爱情类型论”中，“我宁愿自己吃苦，也不让我爱的人吃苦”，属于哪种类型的爱情？（ ）
- 失恋的心理调适有（ ）
- 友谊与爱情都是亲密关系，没有什么实质性区别。（ ）
- 以信任为基础、以性吸引和欣赏为催化剂、以承诺为约束的，活力和稳定性并存的情感集合属于（ ）
- 每个大学生都要培养自己拒绝爱的能力，要做到以下几个方面（ ）
- 由于自我评价偏低而引起的害羞、不安、内疚、胆怯和失望等消极情绪体验属于（ ）
- （ ）的爱情观，认为爱情主要包括关心、责任、尊重和认识等基本要素。
- 4 以下属于克服恋爱中的嫉妒心理的是（ ）
- 解决恋爱冲突的能力（ ）
- 有的大学生之间一直关系融洽，但往往因为最近发生的一件小事，就产生嫌隙，这体现了人际交往中的（ ）。
- 双方彼此有比较深的情感卷入，会开始谈论一些相对私人性的问题。双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松、自在，感情逐步加深。这说明双方人际关系发展到了（ ）。
- “我好，你们都不如我好。”这种心态反映出了大学生人际交往当中的哪种心理障碍？（ ）
- 以下不属于人际吸引力法则的是（ ）。
- 人际交往的功能有（ ）
- “物以类聚，人以群分”体现了人际吸引的（ ）法则。
- “如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每个人就会有两种，甚至多于两种思想。”这句话说明，人际关系有利于大学生（ ）。
- “教师文质彬彬，学者儒雅风趣，罪犯凶神恶煞。”这体现了人际交往中的（ ）。
- “近水楼台先得月”体现了人际吸引的（ ）法则。
- 在人际交往当中，大学生自卑心理的调适方法有（ ）。
- 无论是积极情绪还是消极情绪，每种情绪都有它的意义和价值，我们要学会接纳情绪，接纳自己。（ ）
- “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话反映了情绪具有（ ）功能。
- 大学生的抑郁心境就是抑郁症的表现。（ ）
- 遇到不开心的事情，大哭一场，这属于（ ）的情绪调节方法。
- （ ）是在情绪状态发生时个体表现出的身体动作，包括面部表情、姿态和语调。
- 小丽和小莹是大学舍友，但是随着时间的推移，每当小丽取得奖学金或者大赛获奖时，小莹总是一个人闷闷不乐，甚至慢慢对小丽产生了敌意，故意无视、疏远小丽。小莹的这种心理是（ ）
- （ ）是指伴随着情绪出现的生理上的变化。不同的情绪有着不同的生理唤醒模式。
- 情绪在人与人之间具有传递信息和沟通思想的功能，是人际交往的重要手段，具有（ ）功能。
- 外部表现是在情绪状态发生时个体表现出的身体动作，包括（ ）。
- （ ）是个体对不同情绪状态的自我感受,大多数情绪状态可以用各种语词标识，但也有一些无法用言语表达。
- 根据个体的独立程度，性格可以分为（ ）
- “人心不同,各如其面”,这句俗语最好地诠释了人格的 （ ）
- 气质本身无好坏之分，性格有好坏之分。（ ）
- “江山易改，本性难移”,这句俗语最好地诠释了人格的 （ ）
- 个体对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征属于（ ）
- 更容易罹患心脑血管疾病的是（ ）
- 以下属于塑造健康人格途径的是（ ）
- 王某,女性,，30岁，性格温柔、多愁善感，喜欢独处。工作耐心细致,经常为一些小差寝食难安,她可能属于以下哪种气质类型（ ）
- 人格完全是由先天因素决定的，与后天环境无关。（ ）
- 在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是 （ ）
- 心理学家玛西亚创立了同一性状态审查法。将青少年的自我认同划分为（ ）
- 他人不知道，自己知道的自我部分，称为（ ）
- 悦纳自我就是学会接纳自己、喜欢自己、接受自己，体会自我的独特性。（ ）
- “我是谁？”“我有什么样的特点？”这些问题属于自我意识中的哪些子系统？（ ）
- 根据阿姆斯特丹的点红实验，当婴儿发现镜中自己的鼻尖上有红点，做出（ ）动作时，就表明婴儿具备了自我意识。
- 自我认知窗口理论中，把自我分为了哪几部分？（ ）
- 人类大约（）岁形成自我意识？（ ）
- 以下关于OH卡的描述，错误的是（ ）
- “吾日三省吾身”这种认识自我的方式是（ ）
- 以下关于自我意识的描述，不正确的是（ ）
- 当经历心理危机时，应该采取哪种认知策略？（ ）
- 主观幸福感主要包括以下哪两个部分？（ ）
- 生命的无价性和责任感体现在以下哪些方面？（ ）
- 心理危机具有紧急性的特征指的是：（ ）
- 以下哪个不属于生命的属性？（ ）
- 以下哪个描述最符合心理危机的特征？（ ）
- 以下哪项不是应对心理危机的策略？（ ）
- 心理危机的特点中，突发性意味着：（ ）
- 心理危机干预的目的之一是什么？（ ）
- 根据马克思的幸福观，以下哪个描述最符合幸福的定义？（ ）
- 小明在学校里总是受到同学的嘲笑和排挤，但他却对自己说：“他们只是嫉妒我而已。”这种心理防御机制是（ ）
- 大学毕业生在求职过程中可能会遇到适应不良的困扰。（ ）
- 小琳在工作中经常感到被忽视和不被重视，但她选择将自己的不满情绪转移到他人身上，经常道听途说别人对她有意见，以掩饰内心的不安和焦虑。这种心理防御机制是：（ ）
- 小红的母亲经常忽视她的情感需求，而小红则在回避与母亲交流的同时，经常寻找其他方式来获得关爱，比如在学校里表现得特别优秀、受人欢迎。这种心理防御机制是（ ）
- 面对工作中的困难和压力，小李将注意力转移到了自己的兴趣爱好上，每天坚持进行绘画和写作，以此来缓解压力和焦虑。这种心理防御机制是：（ ）
- 应激指的是（ ）
- 小王在面对自己的失败和挫折时，总是用幽默的方式来缓解焦虑和痛苦，他常常开玩笑说：“失败了，至少我可以给大家提供个反面教材！”这种心理防御机制是（ ）
- 塞里提出的应激反应的三阶段包括（ ）
- 以下哪个是适应的定义？（ ）
- 小张在一次重要的考试中表现糟糕，但他拒绝承认自己的失败，反而责怪考试题目不公平，认为自己“其实已经非常优秀了”。这种心理防御机制是：（ ）
- 保密性原则是心理咨询最重要的原则，无论发生什么都必须遵守保密原则（ ）
- 区分心理正常和异常的三原则包括？（ ）
- 心理健康或不健康都属于心理正常的范畴。（ ）
- 心理咨询师不是精神科医生，不具备处方权。（ ）
- 1999年，世界卫生组织归纳和总结了人类的实践经验，把健康的标准概括为（ ）
- 以下关于心理健康和不健康的描述，不正确的是（ ）
- 心理咨询师并没有读心术，他们只是运用心理学的理论和方法，对来访者提供的信息进行专业分析。（ ）
- 心理咨询的原则包括（ ）
- 在健康的四个要素中，（ ）是整体健康的统帅。
- 大学生常见的心理问题包括（ ）
答案:错
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
答案:对
答案:对
答案:对
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