济宁学院
第一章单元测试
  1. 从创作方法来看,我们可以采用______、______、______和概念抽象等不同的思维方式,找到形态抽象化的有效途径。( )

  2. A:分析提取
    B:涂鸦
    C:概括归纳
    D:解构重组

    答案:分析提取
    ###概括归纳
    ###解构重组

  3. 世间万物林林总总,千姿百态。总的来说,形态可以分为______和______两大类别。( )

  4. A:现实形态
    B:概念形态
    C:液体形态
    D:固体形态

    答案:现实形态
    ###概念形态

  5. 1919年4月,德国“魏玛国立包豪斯学院”正式成立。创始人______将其命名为Bauhaus,由德语Hausbau一词倒置而成,意指“现代建筑之家”。 ( )

  6. A:米斯·凡·德·罗
    B:沃尔特·格罗佩斯
    C:马谢·布鲁尔
    D:汉斯·迈耶

    答案:沃尔特·格罗佩斯

  7. 纵观西方设计史,构成概念是在各种艺术运动和风格流派的不断演变中建立和发展起来的,其创作理念是由纯粹艺术到社会服务,将艺术与科技、工业与生活紧密结合。( )

  8. A:错 B:对
    答案:对
  9. 下列关于平面构成的说法正确的是( )。

  10. A:平面构成主要研究二维空间内形态的构建和形式美法则。
    B:平面构成是指利用点、线、面等视觉元素在二维空间里,按照美的视觉效果和力学原理,以理性和逻辑的手法进行形象编排与组合,构造新形式和新形态的过程。
    C:平面构成主要探索色彩要素、色彩规律及其组合关系。
    D:我们要联系起来看问题,将三大构成看作一个完整的教学体系,体味设计造型的共同性、共通性,打通各种设计之间的屏障。

    答案:平面构成主要研究二维空间内形态的构建和形式美法则。
    ###平面构成是指利用点、线、面等视觉元素在二维空间里,按照美的视觉效果和力学原理,以理性和逻辑的手法进行形象编排与组合,构造新形式和新形态的过程。
    ###我们要联系起来看问题,将三大构成看作一个完整的教学体系,体味设计造型的共同性、共通性,打通各种设计之间的屏障。

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