第十二章单元测试
教会外国学生掌握汉语书面语的基本格式要注意哪些方面？
对外汉语写作教学要达到的终极目标是什么？
写作教学选择听后写的材料要尽量长而精。
通过一系列举例，来说明主题句，叫主题分述法。
所谓限制内容写作教学就是在在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。
对于初中级学生，重点要批改汉字书写是否正确、用词是否准确、句子是否通顺、语段意思是否表达明白的问题。对高级阶段的学生而言，重点批改怎样使语言准确、生动等问题。
A:在语段表达中要恰当运用省略和指代 B:表达格式要正确 C:衔接方式需重视 D:标点符号要强调 E:篇章结构要重点教 F:逻辑顺序要理清
答案:在语段表达中要恰当运用省略和指代###表达格式要正确###衔接方式需重视###标点符号要强调###篇章结构要重点教###逻辑顺序要理清
A:写出符合汉语文体的文章 B:要教会外国学生用汉语进行思维 C:写出符合汉字规范、符合语法规范的文章 D:写出符合汉语表达方式的文章
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
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