遵义师范学院
第一章单元测试
  1. 二战后罗马尼亚孤儿院很多孤儿智力低下,情感发育不良,不会和人交流,无法形成对视和对话,独自坐在角落,不停地前后摇晃或不断重复某种刻板行为,对陌生人没有恐惧感,也没有沟通能力——这种情况被称为“孤儿院现象”。造成这种现象的原因是( )。

  2. A:缺乏母爱和家庭教育 B:很多孤儿因为身体心理问题被抛弃 C:孤儿院工作人员冷漠 D:营养不良
    答案:缺乏母爱和家庭教育
  3. 《家庭教育促进法》的立法目的“为了增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,对此理解正确的是( )。

  4. A:法律最主要的目的是为国家建设服务 B:培养出的孩子成为不婚族、性少数群体等,说明家庭教育是失败的 C:家庭教育应将个人发展和社会建设统一起来 D:某些家庭培养出优秀的孩子,让孩子出国发展,这是有悖于法律精神的
    答案:家庭教育应将个人发展和社会建设统一起来
  5. 《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布的时间是( )。

  6. A:2023年1月1日 B:2022年1月1日 C:2021年10月23日 D:2024年1月1日
    答案:2021年10月23日
  7. 《颜氏家训》说:“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。”这段话说明什么道理( )。

  8. A:孩子长大了思虑太多太杂,教育效果不那么好 B:早期教育没做好,后续教育很困难 C:孩子越小越好控制,长大了不好控制 D:孩子小的时候精神专一,早期教育效果更好
    答案:孩子长大了思虑太多太杂,教育效果不那么好###早期教育没做好,后续教育很困难###孩子小的时候精神专一,早期教育效果更好
  9. 在“两列清单”练习中( )。

  10. A:挑战清单是我们要正视的问题 B:两列清单可以作为平时教育方法是否妥当的评价标准 C:品格和技能清单是我们培养的目标 D:家庭教育就是要把挑战转变成品格和技能
    答案:挑战清单是我们要正视的问题###两列清单可以作为平时教育方法是否妥当的评价标准###品格和技能清单是我们培养的目标###家庭教育就是要把挑战转变成品格和技能
  11. 如何理解“国家”二字( )。

  12. A:有国才有家 B:爱家就应该爱国 C:家国一体是中华民族传统美德 D:爱国就是爱家
    答案:有国才有家###爱家就应该爱国###家国一体是中华民族传统美德###爱国就是爱家
  13. 婴幼儿具有强大的学习能力,他们毫无拣择地吸收整个环境中的营养(包括父母的言行举止,家庭氛围,互动模式,亲子关系质量等),以此塑造他们的情绪、社会交往、自我管理、道德能力以及语言认知能力。( )

  14. A:对 B:错
    答案:对
  15. 古人说:“少成若天性,习惯如自然”,少年有成靠的是天赋,但是习惯养成了就会变得自然而然。( )

  16. A:错 B:对
    答案:错
  17. “舍小家为大家”与“国家富强,民族复兴,社会和谐,人民幸福,不是抽象的,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上。”是矛盾的。( )

  18. A:对 B:错
    答案:错
  19. 爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。( )

  20. A:对 B:错
    答案:对

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