第四章单元测试
- 《全国家庭教育指导大纲》，详细划分了各阶段家庭教育的重点内容。其中4——6岁段指导内容包括（ ）。
- 以下对多元智能理论解读不正确的是（ ）。
- 家长要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶，因为（ ）。
- 亲自养育，是指父母要（ ）。
- 家风指由父母或祖辈提倡并能身体力行，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风最显著的特点是（ ）。
- 父母与孩子共成长，意味着（ ）。
- 父母要共同参与孩子的教育，离婚、两地分居等都意味着一方没有尽到教育职责。（ ）
- 相机而教，要注意利用生活中的小细节对孩子进行教育。（ ）
- “严父慈母”的教育对孩子比较有利，“虎妈猫爸”则让孩子性别角色产生混乱。（ ）
- 父母也要谦虚地接受孩子的建议，共同成长。（ ）
A:丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能 B:将生命教育纳入生活实践中 C:培养儿童劳动观念和适度花费习惯 D:培养儿童基本生活自理能力
答案:丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能
A:教育要尊重孩子的个体差异 B:因材施教，人人可以成才 C:八种智能都要着力培养，消除短板效应 D:教育要尊重孩子的发展方向和成长节奏
A:家庭教育要相机而教 B:教育中不能让孩子接触假恶丑 C:家庭教育要从小抓起 D:父母要严于律己，不能做出不良榜样
A:为孩子提供学业辅导，帮助其提高学习成绩 B:为孩子提供生命延续的物质保障，照顾其生活起居。 C:为孩子提供人格健全的心理支持，满足其情感需求。 D:为孩子提供成长成才的积极引导，培养其良好品德。
A:传承性 B:自觉性 C:榜样性 D:时代性
A:父母和孩子相互鼓励，彼此促进 B:父母要向孩子学习，不断反思进步 C:父母要做好孩子第一任老师，引领孩子成长 D:父母和孩子之间应该是朋友，凡事都应该取得双方同意
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
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