同济大学
- 风景名胜区游览设施建设尤其是住宿设施都应是永久性建设项目。（ ）
- 风景名胜区是自然景观和人文景观比较集中的区域。（ ）
- 武当山风景区规划应用了文化景观理论。（ ）
- 风景区总体规划是一门理论课与实践相结合的课程。（ ）
- 风景名胜区基础资料可以从政府部门获得。（ ）
- 美学价值是人文风景资源价值的必要组成部分。（ ）
- 美国优胜美地国家公园是个无人区。（ ）
- 武当山古建筑群是世界文化景观遗产。（ ）
- 风景名胜区内应主要发展旅游经济。（ ）
- 文化景观保护是实现“人与自然命运共同体”的重要途径。（ ）
- 武陵源风景区世界自然遗产属于IUCN保护地的第一类保护区。（ ）
- 文化景观是世界遗产的一种类型。（ ）
- 风景名胜区是遗产景观。（ ）
- 风景名胜区现场资源调查是深入政府各职能部门查找资料并加以分类整理。（ ）
- 中国风景名胜区反映了中国文化与自然之间长期而深刻的双向建构关系，是中国“天人合一”哲学思想的实践典范。（ ）
- 概念是理论的基石。（ ）
- 10个游人对资源的破坏影响可能比100人要大。（ ）
- 景观是人与自然相互作用的结果。（ ）
- 武当山的文化景观有（ ）？
- 风景名胜区总体规划原则有（ ）。
- 庐山牯岭别墅历史区依托的最主要自然条件是（ ）。
- 通过评析武当山风景区现存的结构性问题是（ ）。
- 为什么要在现场及时处理问卷数据（ ）？
- 文化景观理论弥合了什么裂痕（ ）？
- 风景名胜区游赏规划包括（ ）。
- 武陵源风景名胜区突出普遍价值的资源对象包括（ ）
- 通过本课程的学习，要求提升的能力有（ ）
- 改变某一场地容量的方法有（ ）？
- 武当山风景区的现场问卷数据采用了什么方法处理（ ）？
- 中国江南私家园林是哪类文化景观（ ）？
- 风景区解说主题是对什么展开解说（ ）。
- 李四光在哪个风景区发现了第四纪冰川遗迹（ ）？
- 《风景名胜区总体规划标准》风景资源评价分几个等级（ ）？
- 上海城市是景观遗产吗（ ）？
- 风水林是哪类文化景观（ ）？
- 武当山的七十二峰、三十六岩、二十四涧是哪一类风景资源（ ）？
- 中国的风景名胜区跟哪个国家的国家公园比较相似（ ）？
- 对风景区游人容量的控制与风景区管理目标一致吗（ ）？
- 游憩体验的设计是围绕（ ）。
- 海外市场属于风景名胜区客源市场分析哪种类型（ ）。
- 世界遗产文化景观分几类（ ）？
- 庐山的第四纪冰川遗迹是不是风景资源（ ）？
- 世界遗产对文化景观的表述是（ ）。
- 哪一项不是本课程的目标（ ）。
- IUCN保护地有几类保护区（ ）？
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:A:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:B:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:三十六岩 B:武当道茶景观 C:七十二峰 D:二十四涧
A:多样统筹，协调发展。 B:彰显价值，永续利用。 C:科学指导，综合部署。 D:保护优秀，完整传承。
A:植被条件 B:气候条件 C:水文条件 D:地质条件
A:重城市、轻乡村 B:重经济、轻保护 C:重中部、轻两翼 D:重山岳、轻水域
A:提高现场工作效率 B:在现场及时对发现的问题进行追踪调查和访谈 C:其余选项均不对 D:及时发现问卷存在的不足并修订问卷
A:精英文化与民间文化 B:自然与文化 C:物质与非物质 D:历史与现时
A:景点设施规划 B:游览解说系统规划 C:典型景观规划 D:风景游赏规划
A:生物多样性 B:地貌景观 C:土家族文化 D:地质景观
A:逻辑思考能力 B:批判性阅读能力 C:规划理论与实践结合能力 D:文献管理能力
A:改进设施容量 B:增设立体复道 C:增加道路长度 D:增加绿化隔离
A:Nudist B:其余选项均不对 C:SPSS D:Endnote
A:设计的景观 B:关联性景观 C:其余选项均不是 D:有机演进景观
A:具有中国特色的历史资源 B:其余选项均不对 C:风景区性质描述的最重要的风景资源 D:可以游赏的风景资源
A:庐山 B:黄山 C:武当山 D:武陵源
A:六级 B:四级 C:三级 D:五级
A:部分是 B:不是 C:其余选项均不对 D:是
A:设计的景观 B:有机演进景观 C:关联性景观 D:其余选项均不是
A:关联性文化景观资源 B:山冰川型岳资源 C:其余选项均不是 D:审美性自然资源
A:美国 B:意大利 C:英国 D:澳大利亚
A:部分一致 B:一致 C:不一致 D:其余选项均不对
A:旅游价值 B:审美价值 C:游客兴趣 D:解说主题
A:地域客源市场 B:类型客源市场 C:主导客源市场 D:辅助客源市场
A:3类 B:7类 C:4类 D:6类
A:是 B:部分是 C:不是 D:其余选项均不对
A:人与自然的共同作品 B:人与自然的互动关系 C:人与自然的物质联系 D:人与自然的精神联系
A:掌握风景区总体规划专业知识 B:掌握风景区基本概念、职能和特性 C:掌握风景区总体规划难点和重点 D:能够独立进行风景区总体规划
A:5类 B:6类 C:4类 D:3类
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