外国教育史答案2023秋

第二章测试

1.古希腊时期的教育分为四个时期，分别是荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期。（ ）
A:对 B:错
答案:A
2.斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（ ）
A:保家卫国的战士
B:英明的治国者
C:雄辩家
D:身心和谐发展的公民
3.古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（ ）
A:军体教育
B:职业教育
C:文雅教育
D:文体教育
4.古风时期，雅典为少数准备将来担任国家重要职务的贵家族家庭子弟提供的学习“五项竞技”和在政治法律、伦理道德的场所是（ ）
A:体育馆
B:斯葛多学校
C:埃弗比
D:体操学校
5.有关雅典和斯巴达的比较，下面说法不正确的是（ ）
A:斯巴达的教育目的是以培养战士为主，而雅典注重公民的培养
B:雅典的教育体制体现出明显的专制性
C:斯巴达的教育方法较之雅典，更为民主、温和
D:雅典的地理环境使之适合发展农业，教育发展受限
6.关于古希腊古典时期出现的“智者派”，下列选项正确的是（ ）
A:思想具有相对主义的特征
B:职业的巡回教师
C:把系统的法律知识作为主要教育内容
D:创设文法、修辞、辩证法科目，为后来的七艺奠定基础
7.有关荷马时期的教育说法错误的是（ ）
A:关于教育的历史记载主要来自《荷马史诗》
B:在对青少年的教育者，军事教育占据重要地位
C:尚未出现专门的教育机构，对儿童和青少年的教育主要在实际生活中进行
D:教育目的是培养足智多谋、能言善辩的武士
8.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（ ）
A:文法、修辞学、几何学
B:文法、辩证法、几何学
C:文法、修辞学、辩证法
D:音乐、修辞学、几何学
9.古罗马共和后期的修辞学校的主要目标是培养：（ ）
A:官吏和顺民
B:国家公民
C:演说家
D:农民
10.古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（ ）
A:帝国时期
B:王政时期
C:共和晚期
D:共和早期
11.以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家（ ）
A:西塞罗
B:奥古斯丁
C:昆体良
D:狄德罗
12.教育史上首次提出分班教学，使班级授课制萌芽的是（ ）
A:柏拉图
B:昆体良
C:夸美纽斯
D:奥古斯丁
13.智者派的教育是免费的，因此教育对象得到扩大。 （ ）
A:对 B:错