第三章测试
1.“假如你是哥伦布,你会如何劝说西班牙国王探寻新航路?”属于( )类高阶思维的问题。
A:判断评价类 B:因果解释类 C:史料论证类 D:神入理解类
答案:D
2.教师讲完《原始农耕生活》一课内容后,最后建议学生参观良渚古城遗址公园。教师采取的结课策略是( )
A:延伸拓展 B:首尾呼应 C:激发情感 D:设置悬念 3.具有“高结构”“强关联”的特质的作业形式是( )。
A:微课题作业 B:单元类作业 C:习作类作业 D:课时作业 4.不能用课件的演示流程代替学生思维发展的轨迹。( )
A:错 B:对 5.课堂活动内容的设计只要能使课堂气氛活跃即可。( )
A:错 B:对

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