山东女子学院
- 班级授课制是夸美纽斯创立的。
- 《童年的秘密》是蒙台梭利的著作之一。
- 唐玄宗当政年代，文教政策改变，崇佛抑道，重科举轻学校。
- 杜威是一个教育无目的论者。
- 私学是由子首创的，这也是孔子中国传统教育的杰出对贡献之一。
- 提出“儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题”这一论断的教育家是蒙台梭利。
- 孔子教学所用的教材《六经》是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
- 卢梭认为自然教育的来源有三个方面，即来自然，来自周围的人们和来自外界的事物。
- 洛克和卢梭都是自然主义教育理论的代表人物。
- “通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想。
- 赫尔巴特把兴趣分成六种：经验的兴趣、思辨的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的兴趣和宗教的兴趣。
- 赫尔巴特认为训育可以分为道德判断、道德热情、道德决定和道德自制四个阶段。
- 明朝学校教育事业的发展超过了历史上任何一个朝代。
- 对人的高度尊重与严格要求相结合是马卡连柯教育工作的重要原则。
- 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这“八条目”，是实现大学教育目标的八个步骤。
- 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：（ ）
- 《学记》中涉及的大学教学进程中，达到“大成”需要（ ）年。
- 著名的资产阶级教育思想家，被誉为儿童发现者是（ ）。
- 中国第一个学前教育法规是：（ ）
- “新庄贫民的救星，斯坦兹孤儿之父，布格多夫国民学校的创办人，伊佛东的人类教育家”指的是教育思想家（ ）。
- 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ )。
- 被美国百余所大学的学者推选为“现代世界最具革命性贡献的伟人”之一的是（ ）。
- 在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了（ ）。
- 田假，在五月收种农忙时放假15天；授衣假，九月秋凉要准备冬衣之时放假15天。这两次较长休假，学生可以回家省亲或处理个人的事务。以上描述的是（ ）的休假制度。
- 下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）。
- 埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（ ）人文主义教育家。
- 17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了( )
- 总结前人及宗教改革时期教育实践经验基础上提出了系统的班级授课制理论的教育思想家是（ ）。
- 唐朝时期，我国形成了较为完备的中央官学体系，称之为“六学二馆”，以下不属于的是（ ）。
- 提倡劳动教育的思想家是（ ）。
- 我国最早的学前教育计划产生在：（ ）
- （ ）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。
- 古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：（ ）
- 对原始社会教育的特点描述正确的一项是（ ）。
- 西方首次提出“蜡块”说与“白板”说的教育思想家是（ ）。
- 我国教育家陶行知运用（ ）培养幼教师资。
- （ ）是西方教育史上第一本学前教育学著作。
- 西周的文化教育特征是“学在官府”，以下不属于其特征的是（ ）。
- 在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（ ）。
- 在西方教育思想史上，有三本著作被称为三个里程碑式的作品，以下不属于的是（ ）。
- 以下哪一个不是封建教育衰败的表现( )。
- 教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是：（ ）
- 提出泛爱主义教育思想的是( )。
- “壬子癸丑学制”是在（ ）颁布的。
- 预言“20世纪将成为儿童的世纪”的教育思想家是（ ）。
- 《新教育大纲》是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍，它的作者是（ ）。
- 以下不属于墨子教育方法的是（ ）。
- 生活教育理论的核心是（ ）。
- 新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美那种思潮的影响最大（ ）。
- 我国第一个正式实施的学制是（ ）。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:诚实 B:孝悌 C:守信 D:勤俭
A:九 B:八 C:五 D:七
A:杜威 B:康德 C:洛克 D:卢梭
A:《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 B:《湖北幼稚园开办章程》 C:《钦定学堂章程》 D:《壬戌学制》
A:蒙台梭利 B:夸美纽斯 C:裴斯泰洛齐 D:福禄贝尔
A:和谐教育 B:自然教育 C:武士教育 D:绅士教育
A:梁漱溟 B:晏阳初 C:陶行知 D:陈鹤琴
A:四阶段论 B:六阶段论 C:五阶段论 D:三阶段论
A:唐朝地方官学 B:唐朝私学 C:唐代书院 D:唐朝中央官学
A:工读主义教育思潮 B:实用主义教育思潮 C:复古主义教育思潮 D:平民主义教育思潮
A:法国 B:意大利 C:英国 D:尼德兰
A:
自然教育
B:绅士教育
C:科学教育
D:要素教育
A:卢梭 B:赫尔巴特 C:裴斯泰洛齐 D:夸美纽斯
A:国子学、太学 B:书学、算学 C:律学、弘文馆 D:四门学、画学
A:王守仁 B:颜元 C:朱熹 D:黄宗羲
A:汉代 B:唐代书院 C:商代 D:西周
A:英 B:俄 C:法 D:美
A:斯巴达 B:古埃及 C:古印度 D:雅典
A:有组织性 B:有等级性 C:没有阶级性 D:无目的性
A:苏格拉底 B:柏拉图 C:亚里士多德 D:洛克
A:艺友制 B:小先生制 C:行为课程 D:五指活动
A:《童年的秘密》 B:《大教学论》 C:《普通教育学》 D:《母育学校》
A:惟官有器，而民无器 B:惟官有书，而民无书 C:惟官有师，而民无师 D:惟官有学，而民无学
A:苏格拉底 B:毕达格拉斯 C:亚里士多德 D:柏拉图
A:杜威的《民主主义与教育》 B:赫尔巴特的《普通教育学》 C:柏拉图的《理想国》 D:卢梭的《爱弥尔》
A:科举弊病丛生 B:官学名存实亡 C:闭关锁国 D:教育内容空疏
A:《普通教育学》 B:《理想国》 C:《儿童教育论》 D:《雄辩术原理》
A:巴泽多 B:夸美纽斯 C:洪堡 D:赫尔巴特
A:1898—1899年 B:1912—1913年 C:1922—1927年 D:1902—1903年
A:德可乐利 B:罗素 C:杜威 D:爱伦·凯
A:陶行知 B:杨贤江 C:梁漱溟 D:晏阳初
A:立志 B:主动 C:创造 D:量力
A: 教学做合一 B:生活即教育 C:教育即生长 D:社会即学校
A:新教育运动 B:进步主义教育运动 C:劳作学校 D:要素主义教育
A:癸卯学制 B:壬戌学制 C:壬子癸丑学制 D:壬寅学制
温馨提示支付 ￥5.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
