音乐艺术概论 第七章_智慧树知到答案2021年

第七章 何谓美？和为美！：从无声到有声，从音到乐，再引出悦，经典艺术能深入细节也能俘获人心，是其艺术价值通过人为审美为人服务的教育价值体现。通过以人为本的感性完形与理性思考的综合，凸显出1+1>2的艺术独特价值，也体现出“和为美”的人为思维活动就是艺术审美激发人塑造自身的一种自我学习与完善行为，是美育树人的目标。7.1声-音-乐（yue）-乐（le）:以《地心引力》的影片音乐为例，阐释从无声到有声，从噪声到乐音，从音乐到愉悦等不同音响内容中，人为的艺术建构对于音乐欣赏的重要意义。
7.2音乐美学——听与见的雅俗共赏（1）:从音乐听辨技能的培养与人生音乐环境的营造角度，阐释雅俗共赏的经典音乐成型所存在的主客观标准。
7.3音乐美学——听与见的雅俗共赏（2）:欣赏音乐应该要注意区分艺术语言与艺术价值的差别，艺术语言的流行不能成为艺术价值高低的评判标准。
7.4理解音乐——和为美:以音乐成型的合成公式阐释艺术美感形成的独特性，并结合《流浪地球》中包含的爱因斯坦质能互换公式的启发，提出音乐感性逻辑中以人为本的“和为美”观点。

[单选题]（）是音乐艺术教育的核心内容。选项:[经典艺术
, 美学艺术
, 民族音乐
, 流行音乐
]
[判断题]X与Y之间的关系，X与Y是否相同是以Y为参照标准。

选项:[错, 对]
[判断题]音乐剧就是歌剧。选项:[错, 对]
[判断题]音乐就是追求个性的过程。选项:[错, 对]
[单选题]Z的比较参照基础源自个人的（），与个人的成长环境相关。

选项:[音乐经验, 音乐兴趣, 音乐素养, 音乐感受
]
[多选题]对一首音乐作品，下面可以比较的对象有（）。

选项:[音色的明暗, 单个的音高
, 音的时值长短, 音量的大小]
[判断题]乐句的更高层次是乐段。

选项:[对, 错]
[判断题]作品的不同材料是音乐重要的的比较对象，也是艺术鉴赏的对象。

选项:[对, 错]
[判断题]音乐存在人为因素。选项:[错, 对]
[判断题]在Z的完形形态下，X和Y存在互补性。

选项:[错, 对]