临沂市理工学校
- 花棍基本打法中上挑动作是右手握棍，左手手背上挑花棍至胸前。（ ）
- 并且陶笛是一件自然呼吸型乐器，不会产生很大的气压，所以也更适合少年儿童的心肺成长需求，并且手指的自然盖孔也可以极大的提高儿童的小肌肉群组发展与手脑协调性。（ ）
- 陶笛起源于意大利，由杜那提发明。（ ）
- 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（ ）
- 小郭泥塑只具有审美价值。（ ）
- 2019年，中国民间剪纸被列为世界非物质文化遗产。（ ）
- 对音乐、美术内容的教育性、评价的教育性应该从“好或者不好”“像或者不像”去评价活动。（ ）
- 兰陵套色门笺属于单色剪纸。（ ）
- 小郭泥塑制作模具的“仔儿”是实心的。（ ）
- 虎拥有矫健的体态和高大的身躯，十分威猛。黄色的皮毛上配以一道道黑色条纹，额头正中那清晰的条纹像一个“王”字。（ ）
- 陶笛，是哨口类气鸣土乐，是一种既有深厚的中华民族文化内涵，又融入了中西方艺术家们智慧的亲民乐器。流行于世界各国，深受人们的喜爱，被称为乐器中的小精灵。（ ）
- 旅游业正处于蓬勃发展时期，是中国的经济发展中十分重要的盈利行业，也是当地经济增长的主要因素。（ ）
- “千刻不落，万剪不断”的完整性。剪纸作品要把所表现的形象通过精心构思合理剪制，做到既连接又自然。（ ）
- 国家级名录将非物质文化遗产分为十大门类，分别为：民间文学，传统音乐，传统舞蹈，传统戏剧，曲艺，传统体育、游艺与杂技，传统美术，传统技艺，传统医药，民俗。（ ）
- 蓝印花布是我国民间传统手工艺的一种，是我国劳动人民智慧的结晶，是一种人工合成而且极具环保的手工艺制品。（ ）
- 2011年为虎年，在沂水县东乡一带新兴这样一个风俗，姑姑给侄子送一只布老虎和十斤零三两肉，认为可以祛灾。（ ）
- 以金、银、铜、玉等为材料的薄质镂空物品虽然材质各异，但却有其共性，即造型构图都是立体的，有很强的影画效果。（ ）
- 柳琴戏男唱腔婉转悠扬、丰富多彩、余味无穷。（ ）
- 老太们手工绣制的虎头鞋绣样中就有双鸟双鱼相对的图案，其实象征（ ）之意。
- 陕西剪纸（）;河北蔚县剪纸（）;山东、山西剪纸（）。（ ）
- 在众多美术活动中,泥塑是其中之一,它可以充分地锻炼幼儿的动手能力,提高幼儿的手部灵活性,还可以锻炼幼儿的（ ）。
- 复管陶笛是在单管笛的基础上增加了一个到几个附管的大型陶笛，它以附管数量多少来命名，称为（ ）陶笛。
- 陶笛还可以按照材质来分为（ ）金属的和木雕的等多种类型。
- 兰陵门笺由（ ）组成
- 蓝底白花布只需用一块花版印花，构成纹样的斑点互不连接，例如:（ ）。
- 制定幼儿园美术教育活动的具体目标时应注意（ ）。
- 民国时期的蓝印花布成为沂蒙地区劳动人民的常用布料，主要用来制作（ ）等，成为人们的生活必需品.
- 它是用（ ）等技法在纸、叶、布等平面材料上镂空创作出来的具有实用价值和审美价值的手工艺品。
- 传统剧目（ ），新编剧目《崔家沟》《福大妮和山杠子》等，在保持传统柳琴戏特色的同时，对唱腔、舞美、化妆、服装都进行了大胆的创新，特别在表演上进行了大胆的突破！
- （ ）蓝印花布印染工艺达到顶峰，图案纹样展现出一定的别致风格。
- 能准确地唱一些简单的歌曲是（ ）。
- 为保护剪纸艺术，（ ）年，我国正式启动剪纸普查抢救工程。
- 新编历史戏有精心打造的大型历史剧柳琴戏是（ ）。
- 各地积极响应国家政策，开展非遗保护传承项目，加强非遗传承人队伍建设，推动非遗进校园、进（ ）、进社区，让更多人了解和参与到非遗保护中来。
- 国家级名录将非物质文化遗产分为（ ）大门类
- 幼儿猴呱哒鞭舞的花棍舞说法错误的是（ ）
- 著名民族学家（ ）在《中国文明源头新探》一书中讲到：“伏羲本为虎图腾，秦汉以后有史学家以龙为真命天子的思想。”
- 我国现存最早的剪纸是（ ）年出土于新疆维五尔自治区吐鲁番阿斯塔那88号莫内的剪纸残片。
- 关于猴呱哒鞭舞手腕动作不正确的是（ ）
- （ ）是指幼儿在音乐声中有节奏地敲打某些打击乐器的活动。
- 2022年被山东省教育厅认定为（ ）批中华优秀传统文化传承示范校 。
- 白底蓝花布的制作方法，常用两块花版套印，印第一遍的叫（ ）。
- 到清宣统（ ）年间，该形式演变成为一种“玩社”(自娱性群体活动)，从演出形式到动作风格发生了变化。
- 宫崎骏动画电影《天空之城》的主题曲，由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球的是（ ）
- 小郭泥塑属于（ ）,是民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求,就地取材,以手工生产为主的一种工艺美术品。
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:A: 对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:A: 错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:B: 错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:强壮 B:新生命繁衍 C:男女结合 D:健康
A:粗犷奔放 B:色调艳丽 C:淳朴稳重 D:连刻带染
A:想象力 B:创造力 C:洞察力
A:“双管” B:“三管” C:“四管” D:“五管”
A:瓷笛（瓷泥烧制的） B:树脂笛（树脂合成的） C:塑料制的 D:陶笛（陶士烧制的）
A:穗子 B:膛子 C:边框
A:菊 B:梅 C:竹 D:兰
A:活动目标制定的角度要统一 B:活动目标要关注幼儿的发展 C:活动目标要具体可操作 D:活动目标要注意整合性
A:衣服 B:包袱布 C:头巾 D:窗帘
A:刻 B:染 C:撕 D:剪
A:《鱼篮记》 B:《四平山》 C:《鲜花记》 D:《沂蒙情》
A:明清 B:唐代 C:民国 D:宋代
A:2-3岁 B:5-6岁 C:3-4岁 D:4-5岁
A:2001 B:2002 C:2004 D:2003
A:《四平山》 B:《王祥卧鱼》 C:《喝面叶》 D:《雁门关》
A:社会 B:小组 C:课堂 D:社团
A:十 B:十一 C:八 D:九
A:幼儿使用的花棍长60CM B:以幼儿舞蹈手臂动作为基础，经过归纳、提炼、规范化而改变形成基本打法。 C:幼儿使用的花棍长50CM D:由成人花棍改善成颜色鲜艳较轻一些的
A:刘尧汉 B:马长寿 C:费孝通 D:江应梁
A:1960 B:1961 C:1959 D:1962
A:手腕动作是打花棍的重要组成部分 B:可以利用手腕的灵活性来使棍子更加稳定和优雅 C:尝试着在旋转过程中不需要调手腕的角度 D:通过不同的手腕动作来增加棍子的旋转速度和方向变化
A:歌唱活动 B:韵律活动 C:幼儿园音乐欣赏活动 D:打击乐器演奏活动
A:第四批 B:第二批 C:第三批 D:首批
A:刻板 B:套版 C:盖版 D:花版
A:清道光 B:清光绪 C:清咸丰 D:清宣统
A:《永远同在》 B:《天空之城》 C:《来自泥土的呼唤》 D:《童年的回忆》
A:宫廷艺术 B:民间手工艺品 C:剪纸艺术
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