成都师范学院第一章单元测试
- 自制教具的理论依据有哪些？
请阐述自制教具在当今社会有何意义？
- 1914年留美的哪些学人创办了中国科学社，还办了一个图书馆和科学仪器公司，才算有了中国制造教具的萌芽。
- 我国什么时候开始掀起自制教具的活动
- 丞相李斯、中车府令赵高、太史令胡母敬分别编写 、《爰历篇》和《博学篇》字书，作为标准文字的范本，为中国蒙学识字课本之先驱。
A:杜威的“做中学”教学理论 B:艾斯纳的空无课程理念 C:夸美纽斯的直观性教学原则 D:戴尔的经验之塔理论
答案:杜威的“做中学”教学理论###艾斯纳的空无课程理念###夸美纽斯的直观性教学原则###戴尔的经验之塔理论
A:自制教具推进素质教育 B:自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力 C:自制教具的能力是教师必备的职业技能 D:自制教具推动教具的更新换代 E:自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台
答案:自制教具推进素质教育###自制教具弥补学校空无课程的知识，培养学生综合实力###自制教具的能力是教师必备的职业技能###自制教具推动教具的更新换代###自制教具培养师生的创造力，是STEAM教育的载体与平台
A:潘天寿 B:任鸿雋 C:赵元任 D:蔡元培
答案:任鸿雋###赵元任
A:20世纪80年代初 B:20世纪30年代初 C:20世纪60年代初 D:20世纪70年代初
答案:20世纪70年代初
A:《千字文》 B:《百家姓》 C:《仓颉篇》 D:《弟子规》
答案:《仓颉篇》
