幼儿园科学教育活动组织与指导（山东联盟）第五章测试_智慧树知到答案2021年

第五章 幼儿科学教育评价：集体科学活动的设计与指导5.1幼儿科学教育评价的概述:幼儿科学教育评价的概述
5.2幼儿科学学习与发展评价:幼儿科学学习与发展评价
5.3幼儿科学教育评价与反思:幼儿科学教育评价与反思

[多选题]幼儿科学教育评价的原则主要有：
多元化
发展性
客观性
全面性
答案：全面性
发展性
多元化
[单选题]使教育评价成为教师、幼儿、家长三者互动的动态过程。例如，在“磁力穿透性”的探究活动结束时, 请幼儿选出自己认为制作最成功的磁力玩具，说说有哪些成功之处，使评价也成为幼儿科学学习的一个部分。这体现了（  ）的幼儿科学教育评价的原则。
发展性
多元化
全面性
客观性[多选题]幼儿科学学习与发展评价指标包括：
科学态度与科学精神 
科学方法与技能    
科学知识与经验
科学能力与反思精神[多选题]幼儿科学学习与发展评价的方法主要有：
事件访谈法
幼儿成长档案袋
发展性评价
自然观察法[单选题]用来收集幼儿作品、展示幼儿在各个发展领域成长的资料袋，是一种可以在科学教育中借鉴的过程性评价方法是：
幼儿成长档案袋
事件访谈法
时间取件法
自然观察法