1. 以下哪个方面不是设计转化的向度?( )

  2. 答案:设计社交媒体
  3. 1913年,亨利·福特(Henry Ford)提出在汽车组装中,实现世界上第一条流水线通过工人的合作和装配过程的组织设计,使每辆T型汽车的底盘组装时间由原来的12小时28分钟缩短至90分钟。这体现了_____。( )

  4. 答案:组织的力量
  5. 下列哪些方式有助于实现设计共识( ) 。

  6. 答案:草图###语言###模型
  7. 可以从以下哪些路径来锁定目标用户,深入了解用户需求? ( )

  8. 答案:深入挖掘基础用户的共性需求###深入挖掘专业用户的高阶需求###深入挖掘目标用户的潜在需求
  9. 对于组织而言,_____的构成能够在处理问题时提供多角度的思考和不同领域的见解,从而迸发强大的活力与创造力。( )

  10. 答案:多样化
  11. 当今的市场,从产品和服务层面可以说是没有任何的护城河可言,充满了不确定性,定位研究就是为此增加 ( )

  12. 答案:确定性###竞争力
  13. “设计五观”重在探索设计方法论研究,“设计五法”重在_______。( )

  14. 答案:以平台思维建构设计方法与路径
  15. 在快速裂变时代,几乎所有的事物都正在迭代或被迭代、创新或被创新,对于设计而言,与其囿于设计的专业谈论设计思维,不如跨越设计的边界讨论创新思维,“____、____、____”构成了一组互为生发、互为因果的源动力组合。( )。

  16. 答案:创新###设计###思维
  17. 以下哪些方法被提到,用于设计创新中的实现路径( ) 。

  18. 答案:优化设计###可靠性设计###人机工程###计算机辅助设计
  19. 文化生产与内容共创的目标是什么?( )

  20. 答案:活化与共享文化资源
  21. “设计五法“中的“明目扩胸,视野的广度”强调设计思想,如牛顿思维、量子思维、哲学思想,明晰设计价值导向,关注场景与体验、产品生态链、网络与平台等聚合方式,以____建构设计战略方向。( )

  22. 答案:想象力
  23. 组织的升维,一在于跨界赋能,即通过视角转换和方法转变,引入新的成员和资源。二在于自我革新,依托技术和时代的变革,实现组织的全新升级。( )
  24. 在线状链接结构中,以什么为核心,建构一个有效助推产品升级的闭环系统。( )
  25. 在商业中实现创新和成功,特别是在今天快速变化的环境下,设计者应该具备什么能力?( )
  26. 设计创新被描述为一个动态系统,不仅包含有序步骤,还包括什么( ) 。
  27. 以下哪位名人强调了创意对商业的裂变效应?( )
  28. 包豪斯设计学校提出了哪三个基本理念( )。
  29. 在新的场景下,思考什么更有利于产品创新?( )
  30. 设计中的哪一方面通过两个关于长尾夹的小故事得到探讨和展示?( )
  31. 根据提供的内容,以下哪个陈述是正确的?( )
  32. “人、事、物、场、境”的“设计五观”中,“事”是指事理学、观察法、分析法、行为学、消费学、管理学等研究。( )
  33. 离开科技的发展谈设计的变革从来都只是无根之木。( )
  34. 未有人企及的场景与领域必然是一片蓝海。( )
  35. 国内外各大公司组织架构和机制的设定都是一致的。( )
  36. 在智慧医疗系统,将虚拟实景技术与解剖学相结合实现解剖学创新的教学应用系统,驱动医疗学习的多样性。这属于依托技术和时代的变革,实现组织的全新升级。( )
  37. 设计创新是一个过程,是一个由多种方法交叉复合构成的动态系统( ) 。
  38. 设计重构是指通过重新定义市场、创造新消费市场、新产品技术和新业务模式来实现颠覆性设计转化。( )
  39. 设计转化是设计师必须要考虑的一个不重要的方面。( )
  40. 独立工作室制的成败在很大程度上取决于居于核心地位的独立设计师的个人魅力和能力,要强化核心意识的建立,发挥由专业共识而形成的集聚效应,进而凸显并提升独立设计师的总体价值以及个人品牌影响力。( )
  41. “课程六问”中对于目的,从重知识到重能力。当知识获取方式透明化、扁平化后,教学目标的重心改变了,教师能力的提升成为关键因子。( )
  42. 设计的成果输出仍然主要关注产值和GDP。( )
  43. 设计的组织实现已经从矩阵化转向单体化。( )
  44. 突破红海,赢得竞争,离不开产品创新核心关键性技术的支撑。( )
  45. 社会维度下的设计转化仅关注商业利益而不关注社会价值。 ( )
  46. 组织中的人能达成共识是解决问题的基础;其次最终解决问题的是一种具体的分配流程和方法,因此机制和方法的设计是组织解决问题能力和工作效率的关键。( )
  47. 在当代设计产业发展中,设计师个人理想主义式的闭门造车法仍然是有效的。( )
  48. 二十世纪最著名的战地摄影记者罗伯特·卡帕有一句名言:“如果你的照片拍得不够好,那是因为你靠得不够近。”这句话折射出一种“第一现场”理念设计教学方式。( )
  49. 产品经理需要在组织设计上,要注重新时代下的用户思维、迭代思维、数据思维,根据市场及用户的需求,确定开发何种产品,选择合适的商业模式。( )
  50. 从更广的产品意义上来讲,线性张力结构主张通过设计创新建构企业生态圈,将设计延展至产品、体验、服务、流程等全业务链。( )
  51. 设计的价值随着时代的变化而变化。( )
  52. 不论是组织内部的能力拓展,还是组织之间的借力共享,其目的都是指向组织的健康发展和能力提升。( )
  53. 根据艾萨克·牛顿的观点,想象力比知识更重要,因为知识是无限的。( )
  54. 设计反思层,即“是什么?”,属于方法论研究。以设计五观“人-事-物-场-境”,建立问题意识,展开调研分析,观察人间的诸事,探寻事物的真相( )
  55. 设计的发展与人类生产力水平发展阶段基本相当,大致可分为三个阶段:农业时代以手工艺为主流的设计1.0,工业时代以制造业为主体的设计2.0,信息时代以互联网为主线的设计3.0。( )
  56. 草图在设计中的价值主要在于其绘画技巧的美观性( ) 。
  57. 成长发展阶段的设计转化主要涉及设计师的创新思维和设计理念的建构。( )
  58. 人工智能技术可以完全取代人类的创造力( ) 。
  59. 批判性设计和思辨设计的目的是直接给出复杂问题的解决方案。( )
  60. 设计创新思考始于对设计伦理的叩问。 ( )
  61. 使用多维认知视角思考问题有助于获取更多隐形机会。 ( )
  62. 以下哪项描述最符合文章中对设计转化的观点?( )
  63. 设计转化的两个主要阶段分别是什么?( )
  64. 设计转化是一个复杂而重要的过程,以下哪些因素在设计转化中起到关键作用?( )
  65. 在社会维度下的设计转化中,设计协同与内外共创包括哪两种类型?( )
  66. 博物馆文创产业成功的三个主要方面是什么?( )
  67. 人工智能在艺术领域的创作方式可以被概括为哪两种类型( )。
  68. 在设计创新中实现理性与感性的价值协同有哪两种主要实验路径( )。
  69. 在人机交互体验设计中,以下哪些因素或路径类型被提到( )。
  70. 根据课程内容,计算与算法在设计领域中的重要作用是什么( )。
  71. 以下哪些材料可以用来制作设计模型( )。
  72. 无论是有界、跨界还是无界,首先设计师都应该回到问题本身,以______为导向,在明确每一个项目的设计定位后,结合各自的实际情况和条件,选择一种合适的设计组织方式。( )
  73. 以独立设计师为核心的独立工作室制,就组织设计而论,尤其要重视_______和_______两个方面的建设。( )
  74. 设计组织可视为是一种设计共同体,从“志同”到“道合”,就是从思想论到方法论的有机统一。( )
  75. 正所谓“单丝不成线,独木不成林”,当某一区域内的人才、企业和产业链相对密集与完整,可以相互融会、紧密合作、优势互补时,就能产生强大的集团效应,这就是集聚效应。( )
  76. 对于跨界产品,曾经作为产品设计核心的形式和外观,只是整个产品系统中的一部分,更多的是隐藏在实体产品之后的信息系统,是一整套从_______、_______、_______、_______的系统化设计。( )
  77. 以目标为导向的线性生长结构,相对来说其使命更为纯粹,那就是( )
  78. 网状链接系统架构具备更强的综合创新跨界能力,面向多维的用户需求,更为注重社会经济综合效应,也催生更多可能的商业创新机会。( )
  79. 核心用户、外延用户、游离用户之间是怎样的关系?( )
  80. 设计师应该具有透过问题看本质的能力,以“为什么做“的思维方式去分析现象。( )
  81. 从商业竞争的角度则可以概括为?( )
  82. 根据文中内容,哪些方面描述了自行车行业的发展趋势和创新特点?(选择所有正确答案)( )
  83. 在哪一个时代,设计思维主要以制造业为主体?( )
  84. 根据文中内容,关于设计和想象力的观点,以下哪些是正确的?( )
  85. 根据文中内容,以下哪些陈述是正确的?( )
  86. 在混沌世界中,设计师应该具备哪种能力以捕获机会?( )
  87. “课堂六问”中对于载体,从学校教室到天地之间,学生是否必须在高校教室里上课变得不再那么重要,重要的是能给学生带来更多学习感悟和切实帮助的各种线上线下实验场所。( )
  88. “设计五观”中的 “物”是指物理化学、产品族、材料工艺、制造技术、逆向工程等研究。( )
  89. 设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活,是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动( )
  90. “设计五观”中的“人”是指人类学、政治学、社会学、认知学、传统文化习俗等研究。( )
  91. 设计教学在厘清定位、明确立场、形成理念之后,可从_______、_______、_______、_______等方面,探索建立一种“以学生为中心”的师生共创教学方式。( )
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