第十一章单元测试
- 对自己的能力持有渐进式的看法，在面临一项任务时，他们关心的是他们的能力是否可以得到提升，这个属于哪种思维（ ）。
- “我们因为局限于既有的信息或认识的现象，久而久之就会形成一种固定的思维模式”这种属于（ ）。
- 树立成长性思维的四个步骤中，第一步是（ ）。
- “在解决问题的过程中，个体把某种功能赋予给某个物体，不会考虑该物体其他方面的作用”这个属于（ ）
运用新颖、独特的方式解决问题的思维是（ ）
- 创造性思维的两个特点（ ）。
- 根据能力是否可以通过锻炼得到提升，我们可以将思维分为（ ）。
- 培养成长性思维的四步法包括：“接受、观察、拟人化和教育”。 （ ）。
- 换个说法，就可以改变自己的思维方式，通过寻找事情失败可控的原因，会让我们重新认识这件事情，改变自己的思维。 （ ）
- 逆转假设法是指把问题反过来想，例如如果你不知道想取得怎样的结果，就先想想你不想取得什么结果。 （ ）
A:常规思维 B:成长性思维 C:固定性思维 D:创造性思维
答案:成长性思维
A:功能固着 B:代表性启发 C:思维定势 D:框架效应
A:接受 B:拟人化 C:教育 D:观察
A:代表性启发 B:思维定势 C:框架效应 D:功能固着
A:成长性思维 B:固定性思维 C:创造性思维 D:常规思维
A:可更新 B:可实现 C:有价值 D:可重复
A:创新性思维 B:成长性思维 C:批判性思维 D:固定性思维
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
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