见面课:孤独症儿童的教育干预
自闭症也叫孤独症,简称ASD。( )

孤独症的病因已查明,是神经生理变异、基因突变导致。( )

孤独症教育康复“三早”原则是( )。早发现 ;早诊断;早干预

LSP是SCERTS模式的精简版,适用于2岁到成年人各个年龄阶段孤独症的康复。( )

LSP将孤独症患儿进入普校必须具备的10个基本能力作为贯穿整个课程的主线,其中前四个基本能力是( )。以物为导向转成以人为导向;;通过社交模型,示范和演练来学习;;从多个合作伙伴中获得社交线索;;物体,活动和人之间转换的灵活度;

交流环是人与人建立关系的基础,是人们来回进行社会性互动的过程。( )

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