浙江工商大学
  1. 面空间容纳着城市社群、诉说着城市历史,让人沉浸其中、流连忘返,就好像人的皮肤一样,代表着城市某一时期、某一位置的风貌特色,因此也被叫做城市肌理。( )

  2. A:对 B:错
    答案:对
  3. 空间流线是单序列的情境构建,空间透明性是多序列的情境融合,无论是重叠还是渗透,都是一种序列交叉和情境拓展的方法。( )

  4. A:对 B:错
    答案:对
  5. 外部空间设计与我们写文章的过程类似,首先积累好的空间元素,再通过好的空间构成方法,建构好的空间环境、情境和意境,是一个从输入到输出的感性过程。( )

  6. A:对 B:错
    答案:A:对
  7. 室外眼睛可识别人脸的距离是21.34~24.38米,因此室外宽度20~25米以内的空间,建筑物表面和地面的材质要求比较细致,让我们能够感受到空间的细节,增强氛围感;而宽度大于20~25米的空间,需要设计大尺度的建筑和有整体特色的材质,从而激发相应的活动,避免视觉的乏味和空洞。( )

  8. A:错 B:对
    答案:B:对
  9. 经过设计的实用、舒适、美观、层次分明、能激发各种活动的空间,我们叫做积极空间;另一类是没有设计的模糊、压抑、粗糙、散漫、让人困惑不适的空间,我们叫做消极空间。( )

  10. A:对 B:错
    答案:对
  11. 拉维莱特公园可以说是史上最大建筑之一,它是典型的连续建筑,而且是叠加了基地现有因素(运河、高速公路等)的公共空间,一个流动空间。( )

  12. A:对 B:错
    答案:B:错
  13. 意境的建构需要通过构建亲切、宜人的空间,满足人的社会需求、尊重需求等进阶需求。( )

  14. A:对 B:错
    答案:A:对
  15. 弱形象的氛围满足我们的视觉感受,但不一定能加深我们的空间体验强形象的空间则能够让我们的生活融入其中,形成更多元的联系。( )

  16. A:错 B:对
    答案:B:对
  17. 鹿特丹的范伯宁恩美术馆和澳门大马路的铺地同样是面,但是对人的活动起到的作用不同,前者是分散作用,后者是引导作用,因此前者是线空间,后者是面空间。( )

  18. A:错 B:对
    答案:错
  19. 自发性活动,是指闲暇时间我们可以自己安排的活动,对应于心理需求层次中的高阶需求。( )

  20. A:对 B:错
  21. 詹巴蒂斯塔·诺利在1748年绘制的罗马地图向我们展示了:( )。

  22. A:建筑直接勾勒出开敞空间的形态 B:开敞空间又与街区路网系统整合为一体 C:建筑形态和开敞空间形态都不易于辨认 D:城市肌理和公共空间非常紧凑
  23. 以下空间点元素,属于实点的有:( )。

  24. A:北京天安门 B:伊斯坦布尔的蓝色清真寺 C:巴黎埃菲尔铁塔 D:北京天坛
  25. 卡洛.斯卡帕的布里昂墓园设计中,空间文脉创新的途径有:( )。

  26. A:冥想亭、小教堂的氛围设计和生命的主题呼应 B:入口紧扣双环的设计和爱的主题呼应 C:开合有序、具有张力的流线设计和生命的主题呼应 D:半遮盖、相倚靠的石棺造型设计和爱的主题呼应
  27. 阿尔勒考古博物馆中,文脉建构的方法有:( )。

  28. A:以消解的等边三角形平面,削弱了建筑体量感,衬托古城风貌 B:用建筑形态回应河流方向和城市文脉 C:过双层立面处理,削弱了体量感,带来光线的同时,使内外空间的色彩和质感形成对比 D:纯粹的现代主义美学和空间组织形式,衬托出阿尔勒古城环境特征和文明特质
  29. 空间意境的建构需要回应哪些需求和达到哪些目标:( )。

  30. A:审美需求;美观的空间 B:安全需求;舒适的空间 C:认知需求;有趣的空间 D:自我实现的需求;多元的空间
  31. 下列哪些空间属于由线构成的线空间:( )。

  32. A:上海外滩 B:青岛海滩 C:凡尔赛宫大轴线 D:杭州西湖的苏堤
  33. 北京故宫的弱形象氛围体现在:( )。

  34. A:控制建筑体量和色彩以衬托重要建筑 B:不破坏山体、水体完整性 C:形成连续、有序的空间流线和丰富的空间层次 D:在山地最高点建造标志性建筑
  35. 巴黎拉维莱特公园除科学与工业城之外,其功能还包括:( )。

  36. A:展览馆、音乐厅 B:工作室、科学实验室 C:体育馆、足球场等比赛场馆 D:浴室、露天电影场、游憩设施
  37. “何陋轩从巴洛克建筑中吸收了弧线的运用,设计了数道弧墙,从早至晚,光影在东西弧墙上慢慢变动着,弧墙投影在地上的影子都是弧线,形成一曲弧线的大合唱来此闲坐的人们,下完一盘棋之后站起身,周围的景观都有了与初来时不同的改变,人们在光线的挪动中感受着时间缓缓地流逝”这段话描述了哪种情境建构方法:( )。

  38. A:空间透明性 B:意动空间 C:空间转译 D:文脉转译
  39. 文脉转译和空间转译的主要区别在于:( )。

  40. A:空间流线的组织不同 B:前者必须赋予空间以历史内涵,后者不需要赋予空间以历史感 C:前者侧重时间对话,后者侧重空间对话 D:空间氛围的强弱不同
  41. 以下案例中,遵循管仲提出的”凡立国都,非于大山之下,必于广川之上;高毋近旱,而水用足;下毋近水,而沟防省;因天材,就地利,故城郭不必中规矩,道路不必中准绳“这一因地制宜的建城理念的是:( )。

  42. A:明代南京城 B:明代北京城 C:南宋临安城 D:安徽桐城古城
  43. 日本广岛县严岛神社的大鸟居,通过,实现了点空间的聚焦作用( )。

  44. A:界面处理 B:红色建筑和蓝色大海的色彩对比 C:16米的高度,和海平面形成对比 D:门的造型
  45. 巴黎音乐城中,空间的现象透明主要体现在:( )。

  46. A:开放街区理念和社会学视角的设计 B:餐厅、办公区、展览空间等不同功能的场所混合在一起,形成开放混合音乐街区,即:“城市中的”文化设施 C:街区内部塑造了一个多体块拼接的建筑群,体块具有各自的独立性,各种高度、不同平面的廊道联系在一起,形成室内街区的现象透明 D:用一个复杂交错的轴线系统,将各种不同的城市肌理延伸延伸到街区内部
  47. 冯纪忠的松江方塔园设计,空间文脉创新的途径有:( )。

  48. A:上下求索的堑道和坎坷崎岖的宋代历史相呼应 B:大屋顶、独立座椅的草亭和开放、兼容并蓄的宋代气韵相呼应 C:简洁素雅的现代钢结构歇山顶大门和古朴秀美的宋代砖木方塔相呼应 D:旷奥结合的空间设计和诗词意境的呼应
  49. 下列关于文脉转译的概念阐述,正确的是:( )。

  50. A:在历史空间之外,通过历史元素的解读,用现代元素再现历史生活的场景和氛围 B:用现代的“语言”,唱历史的“心声”,简称“古曲新唱” C:是空间意境建构的主要方法 D:用历史元素衬托现代元素
  51. 西方哲学思想下的环境建构方法:从个体到整体,关注人的比例和感受,从人出发,,,体现了西方人本主义和理性主义的精神( )。

  52. A:以虚带实,以“底“生”图“ B:以面带线,以线带点 C:以实带虚,以“图“生”底“ D:以点带线,以线带面
  53. 下列案例属于强限定空间的有:( )。

  54. A:江滩游园 B:伊斯坦布尔的蓝色清真寺 C:四面围合的广场 D:梵蒂冈的圣彼得广场
  55. 需要围绕文脉构建空间意境的原因有:( )。

  56. A:人们需要将断裂的认同感和存在感织补缝合,寻找生活的目的和方向 B:现代城市的高效率建设和短期规划,容易造成城市形态的碎片化和空间氛围的碎片化 C:在没有氛围感的环境中,人们有追求自我认知、自我审美和自我实现的心理 D:空间整体感和连续性不足,消极空间大量出现
  57. 瑞典哥德堡一角城市“图底关系”不连续的原因有:( )。

  58. A:大量让人茫然失措的冗余空间,也就是我们说的积极空间 B:城市空间则像博物馆的展台,支离破碎,没有可读性 C:建筑就像博物馆的展品,造型各异,分散布置 D:各个街区四分五裂,建筑和开敞空间之间也不存在必然联系
  59. 下列属于生活空间的有:( )。

  60. A:上课的操场 B:货运码头的大型停车场 C:大妈跳舞的广场 D:滨水散步道
  61. 空间透明是指创造重叠关系或者渗透关系包括:物理透明和现象透明( )。

  62. A:在一组空间面和另一组空间面之间 B:在一条流线和另一条流线之间 C:在一组空间体和另一组空间体之间 D:在一个空间节点和另一个空间节点之间
  63. 意境建构的三种方法不包括:( )。

  64. A:文脉建构 B:文脉转译 C:文脉传承 D:空间转译
  65. 下列空间元素不属于重叠关系的是:( )。

  66. A:荷兰代尔夫特理工大学中央图书馆绿地的点和线 B:西湖集贤亭的点和线 C:罗马古城万神庙周边街区的面和面 D:巴黎凯旋门广场的线和面
  67. 建德新叶村中环境秩序建立中“面”的秩序主要体现在:( )。

  68. A:修筑双渠,引玉华山的水系入村 B:建造文峰塔 C:血源聚居叶姓本族的成员房子必须建造在双溪之间 D:以宗祠为中心布局
  69. 下列案例不属于弱形象空间的是:( )。

  70. A:苏州拙政园 B:新叶村 C:凡尔赛御花园 D:意大利波西塔诺镇
  71. 室内最小社交距离约是:( )。

  72. A:3~5米 B:2.5~3米 C:2.1~2.5米 D:1~2米
  73. 同样是文脉转译,加利西亚文化城和欧洲被害犹太人纪念碑的不同在于:( )。

  74. A:前者注重小尺度氛围,后者注重大尺度叙事 B:前者流线模糊,后者流线明确 C:前者注重个体记忆的还原,后者注重集体记忆的挖掘 D:前者构建了强形象空间,后者构建了弱形象空间
  75. 杭州富春山馆的设计中,与空间转译无关的内容是:( )。

  76. A:室内外视线贯通,各个高度、各个领域视线对话 B:外部空间流线中,强限定的屋顶空间,与弱限定的步道空间相互结合,形成了建筑在山水之间起伏、人在建筑和山水之间移动的两种空间序列对话 C:选用水泥材质展现竹材肌理,实现传统质感的转化 D:步道流线与建筑空间的内外转换,通过人的移动感受到建筑空间的开合变化,又通过建筑空间的变化限定出不同的步行空间
  77. 特兰西克在《寻找失落空间》中提出,评判“图底关系”是否和谐的一项重要标准是“空间连续性”,它指的是:( )。

  78. A:虚体与实体必须分离,不能相融 B:空间不连续的结果是产生失落空间,也就是我们说的积极空间 C:如果实体与虚体之间的过渡平衡,局部地段就会变成“分离”的,被置于连续的结构之外 D:从建筑实体到空间虚体之间要形成一系列的“空间过渡”,提供功能和视觉的延续
  79. 关于空间重叠和渗透,下述内容不正确的是:( )。

  80. A:渗透是指外部空间不在同一个平面上,也不相接触,但是在视线上相互联系 B:两者都是空间联系的体现,渗透的联系往往比重叠更强 C:重叠是指外部空间元素之间有相接触的共同部分 D:两者都是空间联系的体现,重叠的联系往往比渗透更强
  81. 法国波尔多的水镜广场体现了空间点的作用( )。

  82. A:引导 B:聚集 C:聚焦 D:分散
  83. 同样是被害犹太人纪念地的设计,平谷松和彼得・艾森曼的设计,不同在于:( )。

  84. A:前者间接利用历史元素,后者直接利用历史元素 B:前者解构历史氛围,后者再现历史空间 C:前者是文脉转译,后者是文脉建构 D:前者直接呈现历史空间尺度,后者间接烘托历史氛围
  85. 奥斯曼主导的巴黎改造工程中,“点”的秩序体现在:( )。

  86. A:公共建筑和城市广场的建设 B:林荫道的建立 C:道路的拓宽和基础设施更新 D:螺旋状的9个新片区
  87. D/H比和我们的视觉感知之间的关系,正确的是:( )。

  88. A:D/H接近1时,街道有明显的开阔感 B:D/H大于1时,街道的尺度比较均衡 C:当D/H在1~2之间时,空间感会产生一个由开敞到封闭的过渡 D:D/H远小于1时,街道容易有压抑感
  89. 环境建构的基本途径是,情境建构的基本途径是( )。

  90. A:图底关系;空间限定 B:空间流动;图底关系 C:空间尺度;空间氛围 D:空间氛围;空间尺度
  91. 下列案例不属于强形象空间的是:( )。

  92. A:杭州天目里 B:拉斯维加斯 C:巴黎蓬皮杜艺术中心 D:日本中央区银座商业街
  93. 下列空间组合属于空间衔接的是:( )。

  94. A:杭州西湖的苏堤和南山路 B:杭州西湖文化广场的西湖明珠轴线和东入口轴线 C:颐和园佛香阁轴线和排云殿轴线 D:杭州市民中心轴线和日月同辉轴线
  95. 以下选项不属于环境建构的有( )。

  96. A:办公楼的餐饮空间设计 B:寝室盥洗间设计 C:校门标志物设计 D:图书馆无障碍通道设计
  97. 关于一个立方体内的强限定和弱限定,下述内容正确的是:( )。

  98. A:当两个面四角相对时,我们能够感受到一个模糊的空间边界 B:一个面和另一个面的四个角位置局部对应时,我们能感受到一部分空间的边界,另一半则是模棱两可的空间 C:8个角不完全限定的空间为强限定空间 D:8个角都明确限定的空间为弱限定空间
  99. 下列选项不属于必要性活动的是:( )。

  100. A:跑步 B:工作 C:打扫卫生 D:吃饭
  101. 线空间的主要作用是:( )。

  102. A:引导人的活动 B:分散人的活动 C:容纳人的活动 D:聚集人的活动
  103. 霍华德发表的《明日!一条通往真正改革的和平之路》中,点的秩序主要体现在:( )。

  104. A:城市和乡村的秩序整合 B:圈层结构的功能布局,实现城市与乡村的融合共赢 C:由中心城市、中心花园构建起田园城市的核心 D:放射性道路建立起新的城市骨架
  105. 下列选项中,不属于杭州西湖环境建构内容的是:( )。

  106. A:听觉的美——南屏晚钟 B:嗅觉的美——满陇桂雨 C:意境的美——中西合璧 D:味觉的美——龙井问茶
  107. 文脉转译和文脉传承的不同在于:( )。

  108. A:前者简称“与古为新”;后者简称“古曲新唱” B:前者侧重历史氛围的再现,后者侧重现代生活的发展 C:前者用历史的“语言”,唱现代的“心声”;后者用现代的“语言”,唱历史的“心声” D:前者侧重文脉发展,后者侧重文脉解构
  109. 以下选项属于情境建构的有:( )。

  110. A:学校教学区主干道的景观带设计 B:学生活动中心的咖啡吧设计 C:体育馆出入口指示牌设计 D:火车站站前广场的雕塑设计

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