第十章单元测试
- 按照收集评价信息的方法，历史课堂教学评价可以分为（ ）
- 按照评价主体，历史课堂教学评价可以分为（ ）
- 诊断性评价的作用有（ ）
- 总结性评价一般在学期末或学年末进行，借此对学生所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级。（ ）
- 课堂教学评价的方法主要有测验、调查和观察三种方法。（ ）
A:问卷评价
B:监视监听评价
C:现场观察评价
D:录像后评价
答案:问卷评价
###监视监听评价
###现场观察评价
###录像后评价
A:领导评价
B:教师自我评价
C:同行评价
D:学生评价
A:识别学生的发展差异
B:诊断个别学生在发展上的特殊障碍
C:确定学生的学习准备情况
D:明确学生发展的起点水平
A:对 B:错
A:错 B:对
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