1.针对特殊婴幼儿独特之处开展的保教活动，需要家庭、社会、学校教育结合起来，通过多种方式对其生理、心理、个性等多方面进行考量，帮助其融入社会。以上的描述是哪种教育原则（ ）。
A:个别教育原则
B:补偿教育原则
C:医教结合原则
D:系统教育原则
答案:系统教育原则
2.当婴幼儿正在画画时，窗外突然传来一声狗叫，婴幼儿立马被吸引，但想到自己的画还没完成，于是又坐到画纸前开始继续画画，这是属于（ ）。
A:空间知觉
B:有意注意
C:无意注意
D:时间知觉
答案:有意注意
3.下列关于婴幼儿的表现中，不正确的是（ ）。
A:婴幼儿两腿屈曲、阵发性哭闹不安、来回翻滚，可能是腹痛的表现
B:如果婴幼儿烦躁不安、面色发红、口干舌燥，那么很有可能是发热
C:婴幼儿双目直视、两手握拳，常常是惊厥的预兆
D:婴幼儿无精打采、目光呆滞、哭声无力，可能是由于饥饿导致
答案:婴幼儿无精打采、目光呆滞、哭声无力，可能是由于饥饿导致
4.椅子高度适宜的标准是，应当让婴幼儿靠着椅背时双脚（ ）
A:膝盖微曲
B:脚尖着地
C:可以踩在地面
D:稍微距离地面一点距离
答案:可以踩在地面
5.以下哪种形式不是大陆托育模式以时间划分的形式（ ）。
A:计费制
B:全日制
C:半日制
D:计时制
答案:计费制
6.在《婴儿学习环境评量表》中，包括了在教学和活动中师幼间、婴幼儿间信息交换的质量的维度是（ ）
A:活动子维度
B:都对
C:课程结构子维度
D:互动子维度
答案:互动子维度
7.在使用《婴儿学习环境评量表》对环境进行评量时，如果玩具放在有盖子的收纳箱里儿童无法自己打开，并未看到教师经常打开不同的玩具收纳箱，那么玩具（ ）
A:不可取用
B:可取用
C:都不对
D:待观察
答案:不可取用
8.英国的工业革命所进行的时间是（ ）。
A:18世纪60年代到19世纪上半期
B:18世纪30年代到18世纪末
C:18世纪60年代到18世纪末
D:18世纪70年代到19世纪中期
答案:18世纪60年代到19世纪上半期
9.在进行材料准备和投放时，要通过观察了解（ ），选择相适宜的材料，既要有挑战性又不能太难
A:以前的发展水平
B:最近发展目标
C:都对
D:现有的发展水平
答案:现有的发展水平
10.胎儿6个月大时即有嗅觉功能，并能将（ ）的气味保存在记忆中。
A:母亲
B:医生
C:护士
D:父亲
答案:母亲
11. 勒纳伯格认为（ ）是人类获得语言的决定因素。
A:生物的遗传素质
B:知觉
C:经验
D:学习
A:托育师资人员要注重树立良好的职业形象，尽可能地通过衣着打扮自己，让自己越光鲜亮丽越好 B:托育师资人员不仅是负责关怀照料培育的服务性职业，还是对社会整体托育服务的发展有一定促进作用的专业化人员 C:托育师资人员在工作之余要掌握自我调节情绪的方法，及时调节工作生活中产生的消极或倦怠情绪，保证身心健康发展 D:0-3岁婴幼儿发展的主要环境和场所是家庭、社区和托育机构，因此托育师资人员要注重维护三者的关系 13.大多数主干家庭都是由祖辈和父辈一同照顾、教育婴幼儿，有些祖辈会因为“隔代亲”而溺爱孩子，将婴幼儿放在家庭的中心，年轻夫妇最先应解决的问题是（ ）。
A:坚决维护主教养人的权威 B:双方形成教育合力 C:交流、树立正确教养观念 14.当前面对市场上越来越多的托育服务，马上休完产假的笑笑妈妈开始准备上班，由于与家中老一辈教养观念不一致，据了解，笑笑妈妈所希望得到托育服务包括以下内容：一家受过专业训练、能够科学喂养，时间上也能够自由选择。请为笑笑妈推荐一种适宜的托育服务（ ）。
A:幼儿园托班 B:早教机构 C:托育机构 15.以下哪些项不是PITC模式的6项基本原则：（ ）
A:差异化教学 B:融合保教 C:小组照护 D:主要照料者 16.母乳是婴儿健康生长和发育的最佳食品，因此婴幼儿应该母乳喂养，尽量不要吃其他食物。（ ）。
A:对 B:错 17.0-6个月，婴幼儿注视活动训练的具体方法是，婴幼儿醒着时母亲脸贴近婴儿的脸约25-30cm,或者自制靶心图、棋盘图、波浪形曲线、人脸图片等内容的方形黑白图片，放在距离离婴儿25-30cm光亮的地方，让婴儿联系注视。（ ）
A:对 B:错 18.母乳喂养不仅清洁卫生、经济方便，还可以增进母子感情，促进亲子依恋。（ ）
A:错 B:对 19.7-9岁婴幼儿会出现大量模仿动作。（ ）
A:对 B:错 20.开放式的材料是只有一种玩法和用途的材料，比如拼图。（ ）
A:对 B:错 21.13-18个月的婴幼儿能探索物品的特性，能通过试误解决问题，开始探究因果关系，能够辨认身体部位，可以在照片中辨认家庭成员。（ ）
A:对 B:错 22.婴幼儿6个月时会爬行且动作自如。（ ）
A:对 B:错 23.王老师观察了孩子的外在形体、皮肤和内在情绪没有异常后，在安全记录表上的常见传染病检查项目记录了通过。（ ）
A:错 B:对 24.李老师发现一个孩子突发疾病，于是用自己所学的急救知识对孩子进行急救，由于处理及时孩子恢复正常，因此李老师没有告诉保健医，也没有将孩子送往医院。（ ）
A:对 B:错 25.婴幼儿在2岁的时候才会产生空间知觉。（ ）
A:错 B:对 26.婴幼儿3个月时会用传递、摇、敲等多种方法玩一个玩具。（ ）
A:错 B:对 27.0-3个月婴幼儿能够通过反复尝试，初步认识到简单的动作和结果之间的关系。（ ）
A:错 B:对 28.在特殊婴幼儿的托育活动中要严格遵循医护人员为其制定的训练计划，托育工作者不能随意更改。（ ）
A:错 B:对 29.大部分7、8个月的婴幼儿俯卧时可以借助手臂、腿、膝盖支撑身体离地爬行。（ ）
A:错 B:对 30.婴幼儿动作发展拥有一定的规律，包括从上到下、从中心到边缘、从笼统到分化、从无意识到有意识等。（ ）
A:对 B:错 31.台湾托育模式中，2012年以前存在双轨制，托育模式分为托儿所与幼稚园。（ ）
A:对 B:错 32. 为了让家长树立科学的教育理念、更加有针对性地了解家庭与托育机构衔接合作内容，最直接的方式是入户指导。（ ）
A:错 B:对 33.大陆托育模式中，托育时间连续在6小时为全日制模式。（ ）
A:错 B:对 34. 当在父辈管教婴幼儿、对婴幼儿批评教育时，祖辈可以及时阻拦，以批评父辈的方式来安慰婴幼儿。（ ）
A:错 B:对 35.0-1岁婴幼儿喜欢抓握、摇晃、敲击物体，将玩具从一只手换到另一只手。（ ）
A:错误 B:正确 36.以下哪些形式是台湾托育模式其他特殊需求的服务形式（ ）。
A:定点临托 B:私立托婴中心 C:活动临托 D:居家托育人员（保姆） 37.面对特殊婴幼儿，在制定个别教育计划过程中，托育工作者应如何做（ ）。
A:引导家长正确对待特殊婴幼儿的缺陷 B:利用辅助技术，满足不同特殊婴幼儿的特殊需求 C:聘请专家诊断，构架个性化医教结合的保教模式 D:说服家长按照给定的计划将幼儿安置在特殊托育中心 38.下列关于托育机构师资的照料护理正确的是（ ）。
A:保持生活场所的安全卫生，预防异物吸入、烧烫伤、跌落伤、溺水、中毒等伤害发生 B:在婴幼儿需要帮助时，不要协助婴幼儿进食，要鼓励婴幼儿继续尝试，锻炼自己吃饭的能力 C:加强睡眠过程巡视与照护，注意观察婴幼儿睡眠时的面色、呼吸、睡姿，避免发生伤害 D:托育师资需要为婴幼儿创造安静、轻松的饮食环境，加强进餐看护，避免发生伤害 39.RIE托育模式下，给婴儿换尿布的过程需要注意：（ ）
A:与婴儿亲切交流 B:提前告知婴儿 C:给予充分的时间 D:注意保护颈部、头部 40.社会适应是指婴幼儿接受新环境、适应矛盾，冲突情境的能力，包括（ ）
A:独立地克服困难，处理社会中简单问题的能力 B:初步形成对新环境的适应能力 C:对陌生人的适应能力 D:对同伴交往的适应能力 41.保教原则中的环境安全包括（ ）。
A:安全 B:优美 C:温馨 D:整洁 42. 以下属于婴幼儿言语发展趋势的是（ ）
A:理解先于表达 B:从前言语到口语再到书面语 C:从情境性语言到连贯性语言 D:从内部语言到外部语言 43.动作发展是人能动地适应环境和社会并与之相互作用的结果，动作的发展与人的（ ）的关系十分密切。
A:身体 B:智力 C:行为 D:健康发展 44.以下哪些形式是台湾托育模式以环境划分的形式（ ）。
A:社区公共托育家园 B:居家托育服务 C:幼儿园 D:托婴中心 45.婴幼儿每天都在选择，在每天的选择中会培养其（ ）
A:任性 B:自信心 C:独立性 D:自主性 46.鑫鑫生在了一个三代单传的大家庭中，备受祖辈们关注。作为新时代的年轻夫妇想请专业月嫂协助喂养，然而祖辈们认为自己之前的养育方式十分受用，坚持自己的看法。针对这个问题，这对年轻夫妇接下来该如何教养孩子呢？（ ）
A:言行统一规范，维护教养人的权威 B:借助传统的文化氛围，创设精神环境 C:利用家庭成员的特长，进行综合式教育 D:吸取长辈的教养经验，进行总结反思 47.PITC所倡导的小组照护的师生比是：（ ）
A:1:3 B:1:4 C:1:6 D:1:5 48.李老师平时负责照护1-2岁的婴幼儿，她应该注意（ ）。
A:保证婴幼儿生长发育所需要的营养物质 B:适当进行粗大动作和精细动作的训练，并给予相应的安全保障 C:可以让婴幼儿尝试登高等动作以锻炼腿部发展 D:帮助婴幼儿养成定时进食、不挑食等良好的饮食习惯 49.婴幼儿动作发展的规律包括（ ）。
A:从大肌肉动作到小肌肉动作 B:从整体动作到分化动作 C:从上部动作到下部动作 D:从无意动作到有意动作 50. 面对刚进托育中心的婴幼儿总是出现哭闹、睡觉不安稳、食欲不振等问题，如果你是有经验的托育工作者可以给出哪些建议（ ）。
A:通过适当的身体接触，给予幼儿安全感 B:通过与婴幼儿交流、共同游戏，帮助其尽快消除陌生感 C:科学合理的对婴幼儿进行喂养 D:为婴幼儿营造安全的，接近家的教养环境
