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突发性疫情认知、防护与思考
- 关于合理情绪疗法(ABC疗法)说法正确的有( )。
- 有哪些因素影响风险信息的沟通效果?
要阻断瘟疫风险恶化,最关键的,就是( )
- 每天接受有关疫情信息的时间,最好不要超过一个小时。
新冠病毒对于所有人群都是普遍易感的。
- 我们可以进行适度的运动,预防新冠病毒肺炎。
- 往往呼吸道传染病的飞沫传播,更多是通过手传播,所以勤洗手非常重要。
- 与新型冠状病毒感染者有接触史的人为疑似病例。
- 冠状病毒属于冠状病毒科的冠状病毒属病毒,在自然界中分布非常广泛,能感染的宿主除人以外,还包括猪、猫狗、牛、兔、鼠、禽类以及蝙蝠蛇等等。
- 作息规律、适当锻炼和合理饮食有助于提高自身免疫力。
- 部分新冠病毒肺炎重症患者在病程中可为中低热,甚至没有明显的发热症状。
- 心理问题或疾病追根溯源是自我的迷失。
- 如果没有感染新型冠状病毒肺炎就不需要戴口罩。
- 若感染了新型冠状病毒肺炎要先在家进行自我隔离。
- 因为这种鼠疫杆菌致人生病之后,人的整个淋巴,尤其是腋下的淋巴是发紫黑颜色的,所以我们管它叫黑死病。
A:“A”指的是人们生活过程中常遇到的各种诱发事件 B:“C”指的是针对生活过程中遇到的诱发事件人们出现不同的情绪反应和行为结果 C:“B”指的是个体对生活过程中遇到的诱发事件的认知方式、看法、评价及信念 D:该疗法是由美国心理学家埃利斯创建的
答案:答案:ABCD解析:合理情绪疗法的基本理论主要是ABC理论,该疗法是由美国心理学家埃利斯创建的,ABC理论指出,诱发性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因,而人们对诱发性事件所持的信念.看法.理解B才是引起人的情绪及行为反应的更直接的原因.“A”指的是人们生活过程中常遇到的各种诱发事件;“B”指的是个体对生活过程中遇到的诱发事件的认知方式.看法.评价及信念;“C”指的是针对生活过程中遇到的诱发事件人们出现不同的情绪反应和行为结果;所以答案选ABCD.AI参考:关于合理情绪疗法(ABC疗法)说法正确的有:\r\rA:“A”指的是人们生活过程中常遇到的各种诱发事件。这个选项正确。\rB:“C”指的是针对生活过程中遇到的诱发事件人们出现不同的情绪反应和行为结果。这个选项也正确。\rC:“B”指的是个体对生活过程中遇到的诱发事件的认知方式、看法、评价及信念。这个选项也是正确的。因为合理情绪疗法认为,人的情绪和行为反应是受其认知、信念所影响的,而不是单纯由诱发事件本身所决定的。\rD:该疗法是由美国心理学家阿尔伯特·艾利斯创建的。这个选项也是正确的。\r因此,综上所述,关于合理情绪疗法(ABC疗法)说法正确的有ABCD四个选项。'
A:疫情信息的准确、及时和透明 B:公众的参与、合作 C:风险认知水平 D:建立信任
答案:疫情信息的准确.及时和透明;建立信任;公众的参与.合作;风险认知水平AI参考:影响风险信息沟通效果的因素主要包括以下几个方面:A、疫情信息的准确、及时和透明,这是直接影响公众对风险的认知和理解,是风险沟通的基础。B、公众的参与、合作,这是风险沟通的重要环节,公众的参与和合作能够增强沟通的效果,提高信息的传递和理解。C、风险认知水平,这是影响风险信息沟通效果的重要因素之一。如果公众对风险的认知水平较低,那么他们可能无法准确理解和应对风险信息。D、建立信任,良好的信任关系是风险沟通成功的关键。如果公众对风险信息发布者或相关机构缺乏信任,那么他们可能不会接受或相信这些信息,从而影响沟通效果。因此,所有这些因素都影响风险信息的沟通效果,答案是A、疫情信息的准确、及时和透明;B、公众的参与、合作;C、风险认知水平;D、建立信任。'
A:早诊断 B:早隔离 C:早发现 D:早治疗
答案:答案:ABCD解析:人类遭遇了无数的瘟疫,其中有些瘟疫特别严重,对人类后代的影响巨大的有:COVID-19.非典.鼠疫.天花.流感.霍乱.疟疾等.总的来说,瘟疫是由于一些强烈致病性物质,如细菌.病毒引起的传染病.一般是自然灾害后,环境卫生不好引起的.要阻断瘟疫风险恶化,最关键的,就是早发现.早隔离.早诊断.早治疗.AI参考:要阻断瘟疫风险恶化,最关键的是早发现、早隔离和早治疗。选项A、B、C、D都是正确的选项,它们都涉及到瘟疫防控的关键措施。其中,早诊断可以帮助尽早发现感染者,早隔离可以防止感染者与他人接触,进一步传播疾病,而早治疗则可以尽早控制病情,防止病情恶化。因此,这四个选项都是非常重要的,需要综合考虑并采取相应的措施来预防和控制瘟疫。'
A:对 B:错
A:对 B:错
AI参考:答案是B:错。新冠病毒不是对于所有人群都是普遍易感的,它主要影响易感人群,如老年人、儿童、孕妇以及患有慢性疾病的人群等。因此,这个说法是错误的。'
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对