第二章单元测试
- 所谓坡度，实际是指难度；所谓有坡度的阅读，是指书目的选择必须对孩子具有挑战性。（ ）
- 书并非要读的很多，但最好把书读得很精。“读得精”也是有坡度的阅读的特征之一，为了要把书读的精，一本书至少要读3遍。（ ）
- 在幼儿阅读指导中，成人开启讨论的正确方式是通过（ ）的问题或议题。
- （ ）曾经说过：念图画书给孩子听，正是亲子之间最好的交流方式。图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的 情感与理性认识。父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给幼儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。
- 教师或家长“为”孩子阅读时，幼儿会经历感受、体验、移情、理解等一系列心理阶段，会不由自主地进行创造性的复述和角色演绎，将自己的日常经验和情感状态投射到作品中，不断参与到作品的再现、扩充以及重构中来。（ ）
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:选择式
B:启发式
C:开放式
D:封闭式
答案:开放式
A:松居直
B:圣野
C:泰戈尔
D:叶圣陶
答案:松居直
A:错 B:对
答案:对
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