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健康与多元文化第六章测试_智慧树知到答案2021年

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第六章全球健康：全球健康是指以促进全人类健康、保障健康公平为宗旨，关注跨越国界和地域的健康问题，促进健康科学领域内部和外部的多学科合作，将群体预防和个体诊疗有机整合起来，为促进全人类健康服务。在本章中，我们将学习到健康不公平性、全球健康和全球意识、护士在初级卫生保健中的角色、全民健康覆盖、芬兰北卡项目经验、走进埃博拉病毒。希望通过对本章内容的学习，同学们可以对全球健康问题有更深的了解，产生更深层次的思考。6.1健康不平等:WHO“21世纪人人享有初级卫生保健”策略的总目标中，强调了在国家之间和在国家内部促进健康公平。消除健康的不公平是各国政府卫生改革与发展的重点目标。那么什么是健康不平等？卫生保健领域的不公平性表现在哪里？造成卫生保健领域的不公平原因又是什么呢？这些问题在学习本节内容之后都会得到解答。希望在学习完健康不公平性之后，同学们可以有所收获，利用我们的专业知识、专业技能、专业态度和专业精神去帮助需要帮助的人，特别是社会弱势群体。
6.2全球健康和全球意识:随着全球化进程的加速，人口流动越来越大。我们培养的医学专业人才即使不离开中国，也有机会去为不同地域、文化来中国的患者提供卫生保健服务。此外，全球发展中国家有许多共性的医疗问题，医疗资源的有限无法满足本国不同人群的健康需求。建立全球意识，了解世界不同地区、地域文化知识，是未来医务工作者必须具备的素质之一。
6.3初级卫生保健:1977年WHO在日内瓦大会上提出2000年人人享有卫生保健的战略目标。1978年阿拉木图大会提出初级卫生保健实现人人享有卫生保健全球战略目标的基本途径和根本策略。在本节中，我们将会学习到什么是初级卫生保健以及护士在初级卫生保健中担任的角色。
6.4全民健康覆盖:目前为了实现人人享有卫生保健，世界卫生组织确定全民健康覆盖成为全球卫生可持续发展目标的主要领域之一。全民健康覆盖是要确保所有人都能在需要的时间和地点得到良好的卫生服务，而且不因使用卫生服务而陷入财务困难。本节内容向大家介绍了全民健康覆盖的具体内容以及重要意义。
6.5芬兰北卡项目:现如今慢性病已经成为威胁人类健康主要的杀手，本节主要向同学们介绍慢性病防治的典范-芬兰北卡项目。北卡项目作为慢性病人群干预的成功典范影响着欧洲、北美及全球的慢性病防治工作。
6.6走进埃博拉病毒:埃博拉病毒除了骨头和骨骼的肌肉外，对人体任何其他组织和器官都一视同仁地加以侵蚀。在本节内容中，我们将学习到埃博拉病毒的起源、死亡率等，通过埃博拉病毒，让我们走进非洲，了解非洲的文化、非洲的医疗卫生状况，非洲常见疾病及预防控制，希望大家成为具有全球观的医务工作者，将来参与全球健康促进和维护。